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1让理想照进现实:一对一数字化学习的实践与反思.pptx


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文档列表 文档介绍
让理想照进现实: 一对一数字化学****的实践与反思
一对一数字化学****美国的实践
一对一数字化学****上海实践
一对一数字化学****经验与反思
时代背景:教育大环境的转变
○“”1492年——1800年
这一时期讲述的是国家和实力的故事,问题:我的国家在全球竞争中处于何种位置?我如何走出国门,利用我的国家的力量与他人合作?
○“” 1800——2000年
这一时期,推动全球一体化的主要力量是跨国公司,他们不停在海外寻找市场和劳动力。问题:我的公司在全球竞争中处于何种地位,它有哪些机遇可以利用?我怎样通过我的公司与他人合作?
○“” 2000——
这一时期个人成为了主角,个人和小团体在全球亲密无间的合作。问题:在当今全球竞争中我究竟处在什么位置?我如何与他人进行全球合作?
托马斯·弗里德曼(2005)
关于对这个世界、教育和技术的看法
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柯蒂斯
从电子书到个人化学****网络的探索之旅。
教育对象的转变:数字化原住民
一对一数字化学****教与学环境转变的必要选择
数字化原住民
数字化移民
偏好从多元渠道和多种媒体快捷获取信息偏好同时进行信息处理和完成多项任务
偏好单一任务和一次完成一项任务
偏好处理和使用图片、音频和视频而不是文本
偏好文本胜于图片、音频和视频
偏好随机获取网络、多媒体信息偏好与很多人网络互动和建立实时联系
偏好孩子独立的工作而不是利用网络或者参与互动
偏好即时的学****br/>偏好规定好的东西(考试要考的东西)
偏好即时的满足和奖励
偏好事先预计的满足感和奖励
偏好的学****是关联性的、即时有效和有趣味的
偏好根据课程要求和标准化测验教与学
根据Ian Jukes and Anita Dosaj, The InfoSavvy Group, February 2003改编
你怎么“想”我在
幼儿园的第一天?!?
他们竟然没有无线网络!!
教育目标的转变:21世纪技能
学****和创新技能
创造和革新能力
批判性思维和解决问题的能力
交流与合作
信息、媒体和技术技能
信息素养
媒体素养
信息通讯技术(ICT)素养
生活和职业技能
灵活性和适应性
主动性和自主性
社交与跨文化技能
创造力与尽责
领导力与责任心
世界各国的教育政策支持技术整合的教育变革
美国教育技术规划(2010)
《变革美国教育:技术助力的学****br/>澳大利亚政府:
系列关于数字化教育创新的文献
英国近期关于学校教育技术的探讨
这不是要不要一对一数字化的问题,这只是什么时候开始的问题。
Andrew A. Zucker
世界各国一对一数字化学****项目试点
据美国和联合国的一项对21国教育信息化现状的研究,除美国外,世界上9个国家正在开展一对一数字化学****实验:澳大利亚、奥地利、加拿大、爱沙尼亚、日本、韩国、新西兰和葡萄牙。
韩国甚至计划在2013年让所有学生都享有一对一数字化学****br/>International Experiences With Technology in Education: Final Report: -full- (2011)
一对一数字化学****学****环境)
电子
书包
(学****终端)
学校基础设施
教与学
学校文化
学校管理
“一对一数字化学****与“电子书包”项目的联系

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