2014高考语文二轮大提分：第三节-实用类文本阅读(精讲精练,含答案).doc

第三节实用类文本阅读
考题信息[来源:.]
高考这样考·全国课标卷[来源:数理化网][来源:][来源:.]
核心知能梳理[来源:.]
考题内容
类型、
频度
2011
课标卷
《下笔
不觉师
造化》
(2)黄宾虹一生绘画艺术的大进展,多发生在他的隐居时期。这是什么原因?请简要分析。(6分)
归纳概括1
传记阅读解题指导
:(1)概括传主人生阶段——紧扣传主身份特点,留主删次切分人生阶段进行作答。(2)概括传主的性格特点——抓住传记叙写的事件和文中的细节描写。(3)传主成为伟大人物受了哪些方面的影响——找准答题区间,分层概括。(4)文中从哪些角度表现传主的个性特点——把握文章写作层次并逐层概括。
:日常生活细节能折射出传主的思想观点,保持传主基本思想的整体性,多侧面多角度地展现出传主的情感个性特征,使得传主的个性丰满而鲜活,使传主的生命历程更富有光彩,还可增强文章的可读性。
:(1)引用诗词,可以从侧面烘托和丰富传主的思想精神,使传记显现出一种古朴文雅的风格。
(2)引用故事,可以增强文章的活泼度,使文章更具有可读性。
(3)引用传主在书信、日记中的表白,它可以印证作者的观点。也可以使传记具有更为真实感人的力量。
:(1)明确表述观点;(2)分点列出事实依据(或理由);(3)结合文本内容作合理分析;(4)联系现实,对相关内容作个性化解读。
(3)黄宾虹作画时为什么要把金石拓本摆在案头?请简要分析。(6分)
筛选整合1
(4)尽管黄宾虹和张大千都是一代宗师,但二人的人生态度、对金钱的看法以及艺道旨趣却大相径庭。这给你什么样的启示?请结合全文,谈谈你的看法。(8分)
分析探究1
2012
课标卷
《谢希
德的诚
与真》
(2)谢希德转而从事自己不熟悉的表面物理研究,有哪些方面的原因?请简要分析。(6分)
筛选整合2
(3)谢希德在科学工作中的求真态度体现在哪些地方?请简要说明。(6分)
筛选整合3
(4)谢希德的“诚”体现在很多方面,请结合全文,谈谈你的理解。(8分)
整合探究2
2013
课标卷
《一个
不能忘
记的人》
(1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )(5分)
,外国商船在长江上横冲直撞,气焰嚣张,这直接促使卢作孚决心创办中国人自己的航运公司。
,卢作孚下令一律采用“三段航行法”,实行分段运输,大大缩短了航程。
,卢作孚不仅受到时人的称赞,也一直为后人所推重。
,卢作孚认识到,乡村建设固然需要人、财、物,需要实施办法,更需要动员各方面力量,分工合作,不断努力。
,中国战后建设的首要目标就是减轻人民的痛苦,增进人民的幸福,造公众福,急公众难,并为此身体力行,全力趋赴。
文意理解,
分析概括1
(1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )(5分)
,外国商船在长江上横冲直撞,气焰嚣张,这直接促使卢作孚决心创办中国人自己的航运公司。
,卢作孚下令一律采用“三段航行法”,实行分段运输,大大缩短了航程。
,卢作孚不仅受到时人的称赞,也一直为后人所推重。
,卢作孚认识到,乡村建设固然需要人、财、物,需要实施办法,更需要动员各方面力量,分工合作,不断努力。
,中国战后建设的首要目标就是减轻人民的痛苦,增进人民的幸福,造公众福,急公众难,并为此身体力行,全力趋赴。
文意理解,分析概括
(2)胸怀强国愿望的卢作孚,是如何一步步成为“中国船王”的?请结合材料简要分析。(6分)
分析概括2
(3)卢作孚被认为“民国乡建三杰”之一的原因是什么?请结合材料简要分析。(6分)
筛选整合4
(4)为什么卢作孚被誉为“不能忘记”的人?请结合材料,谈谈你的看法。(8分)
评价探究3
传记阅读常见题型解题思维梳理
一、语句分析
常见题型
题型解读
解题思维
答题思路
?请结合全文分析。
考查理解文中重要句子类题目,一般直接提问。有的明确要求要结合全文分析的,解题时切忌断章取义。
。
,关注句子在文中的位置。