北师大语文六年级下册第七单元综合活动七教案.doc

北师大语文六年级下册第七单元综合活动七教案

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活动目的:
。
,并推荐一本介绍科学家的书。
活动重点:引导学生通过本次综合活动,了解什么是“科学精神”。
活动难点:引导学生推荐一本介绍科学家的书。
活动过程:
一、理解“科学精神”
,揭题
什么是科学精神呢?是不是只有科学家才具有科学精神呢?(学生根据自己的理解,谈对“科学精神”的理解和体会。)
,想想他们所具有的精神品质。

、什么精神?
二、感受“科学精神”
?他们各自具有哪些科学精神呢?下面我们来开个有关科学的读书会。
:
①我想读篇科学家的故事,推荐一本介绍科学家的书。
②我在杂志上看到一个有趣的科学实验,我想一边演示一边向同学讲解。
③我想朗读科学家的文章。
:从上面的三点中选择一个,在小组内进行交流,此科学家具有什么精神?
:以上科学家他们具有的科学精神都有哪些?
,你还认识哪些科学家?你是通过什么途径认识他们的?从你认识的众多科学家中,你最想了解谁?
三、破除“迷信”
,有哪些是违反科学的现象?请同学们结合生活实际谈谈。
。
:你打算怎样进一步了解这些事情的真相呢?
,宣传科学呢?
四、描述科学
:
①我遇到过《一个这样的老师》中讲的那样的事。
②我科学地安排时间,对各方面进步都有帮助。
③我家实行科学养殖,仅仅两年,生活就大变样了。
……
同学们可从以上选择或自拟一个话题进行写作。
、写作,老师巡回指导。
五、布置作业:
“科学精神”为题,出一份手抄报。
:通过本单元的学****你对科学精神的认识与深刻的体会。
第七单元同步作文:
写作要求:
不限内容范围,自由写作,想一想自己最想告诉别人的是什么。写发自内心的话,表达出真情实感。有中心,有条理,语句通顺连贯。
写作指导:
1、先认真想,确定要说的内容。
2、怎么想,怎么说,倾吐真言。