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印象派之我见.doc


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谈印象派绘画的精神内涵
背影:学院派从诞生以来一直统治着画坛,深刻地影响着社会公众的审美取向。吸引大量的群众同时也是艺术家自我确立声誉的途径———博物馆、沙龙展,其入选及给奖的审查团是由美术学院所控制的。美术学院的行政人员还帮助他们决定哪些作品可以由美术馆加以收藏,以作为评审委员会的奖励之意,难怪印象派画家们的革新矛头会直接指向学院派。为了更好地理解印象派之前公众的视觉经验,首先有必要对学院派的形成作些梳理。
文艺复兴时期的艺术家们发现自然并引进科学的成就试图真实地“再现”自然,使***学和解剖学成为文艺复兴美术造型的两大支柱,由此发展出以科学为基础的西方写实主义的造型体系。在16世纪后期,意大利文艺复兴时期美术开始从统,有的主张继承,有的倾向模仿,有的走向背叛。为了使艺术家的地位高于中世纪行会工匠,而与文人学者相提并论,同时也为艺术家们提供区别于中世纪行会师徒制纯技艺训练的人文主义教育,总结米开朗基罗等大师的创作经验,为年轻艺术家的培养提供范本,瓦萨里(Vasari)等人于“1563年创建了西方第一所现代意义上的正规美术学院-佛罗伦萨迪塞诺学院(ademia del Disegno)”。[1](P24)这是一所公立性质的机构。在教皇直接庇护下,1593年成立的罗马圣卢卡学院(the Roma Accademia di )在艺术教育方面做出了突出的贡献,它的素描教学体系、理论讲座和争鸣、院士作品展等等,都为法国皇家绘画雕塑学院提供了雏形、蓝本或依据。[1](P45)在这里,从学生入学开始,***是第一科目,接着要引导学生进入比例的理论与实践,然后临摹老师的素描,画浮雕素描和写生素描,最后进入他本人的艺术实践。样式主义风格的盛行,使卡拉奇(i)兄弟意识到,必须以一种新的方式继承由文艺复兴大师开创的事业,以促使艺术的健康发展,他们认为,只有保持古代艺术的古典美才能创造最完美的艺术。因此,他们于1954年在波伦亚创立了世界上第一所真正意义上的美术学院———卡拉奇学院(the Accadimia de,i)。[2](P110)在这里,他们确立了系统的学****课程和方法,试图把文艺复兴大师的艺术转化为可操作的技术传递给年轻艺术家,在对前辈大师的经验做出总结之后,和经验;二是以大师的经验看自然;三是研究***、解剖、空间、体积、比例、构图、技法;四是选择古典题材;五是历史画具有至高无上的地位。在强调素描写生,强调直接模仿自然或真实的同时,有格。在实物写生阶段强调人体写生素描,并在物质特的样式和风格,从而“为17世纪巴黎皇家绘画雕塑学院素描教学体系的完善与规范,为人体写生素描在日后美术学院素描教学中‘重中之中’的地位奠定了基础。”[1](P44)从发展历史来看,可以说这些美术学院“在强调美术学院的代表作用,强调其教育功能方面,他们已经制定了未来美术学院的两项主要任务,他们从伟大的经典大师作品中继承构图、人像、细节的风格,决定了直至20世纪美术学院的特色与命运。”[3](P64)以年轻画家夏尔·勒布伦(Charles Lebrun)为主筹划,在沙尔穆瓦(Councillor de Charmois)的帮助下,于“1648年2月1日在巴黎成立了美术学院。”[3](P80)从成立时拟定的章程来看,它是以佛罗伦萨与罗马的学院规章为基础的,如通过讲座的形式将艺术的基本

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  • 时间2018-06-25