评价诗歌的思想内容和作者的观点态度.ppt

评价诗歌的思想内容
和作者的观点态度
评价诗歌的思想内容和作者的观点态度
评价诗歌的思想内容,就是分析评价作品主题的社会意义,作品的思想感情和作者的观点态度;分析评价要中肯,要就诗论诗,实事求是,具体分析。
理解诗歌内容的方法

(序、注)

,明意象

(序、注)
秋旱方甚,七月二十八夜忽雨,喜而有作
陆游
嘉谷如焚稗草青,沉忧耿耿欲忘生。
钧天九奏箫韶乐,未抵虚檐演雨声。
[注释] 嘉谷:秋天的禾苗。稗草:杂草。沉忧:深深地忧愁。
题目告诉读者背景及作者心情。表达了关心农事、同情老百姓疾苦的思想感情。

山居秋暝(唐)王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。
最后一句意为:春天的芬芳留不住就由它去吧,我自己却要居住在这风光秀丽的山中。其喜归自然,厌恶宦海之情溢于言表。
、明意象
月亮:对故乡、亲人、朋友的思念
松菊:高洁的品格和情操
香草美人:象征理想
羌笛:幽怨凄凉,别意与乡情
梧桐:凄凉悲伤萧瑟冷寂
杨花:随风飘散,想到飘零
杜鹃:凄凉、哀伤的象征
竹:虚心、脱俗、孤傲、刚劲
亭:抒写离情别绪的意象
雁:游子的思乡、鸿雁传书

“知人”——就是要掌握作家的生平和诗歌风格,并由此及彼地类推诗人的其他作品。
了解作家的生平、思想、创作风格,有助于对其作品内容的理解和把握。
如:辛弃疾曾经在抗金斗争的最前线出生入死,南归之后又遭到降派的排挤和打击,所以其词多为回忆过去如火如荼的战斗生活,或者表达报国无门的愤懑情绪,风格豪放悲慨。
“论世”——就是要了解作家生活的时代风貌(注意也要把握同时代作家所具有的共性)
一个时代有一个时代的特点,一个时代有一个时代的文学,适当了解某个时代的风貌,同样有助于准确把握这个时代的文学作品。
唐代国力强盛,投笔从戎的知识分子大多精神昂扬,情感豪迈,在他们的诗作中,尤其是边塞诗,虽有塞外环境的恶劣,也有对故乡、亲人的深切思念,但更多的是同仇敌忾的愤慨,保家卫国的决心,因而格调高亢,情绪激荡。而宋代词人就不同,积贫积弱,国力衰微的大宋朝,已经没有了大唐的气象,在知识分子的笔下,豪迈之气少了,悲凉之气多了;雄伟气魄少了,家国之愁多了。
1、写景抒情诗 2、即事感怀诗
3、咏物言志诗 4、怀古咏史诗
5、边塞征战诗 6、赠友送别诗
7、思乡怀远诗 8、山水田园诗
9、思妇闺情诗 10、论道说理诗

古代诗歌内容分类
无限风光在险峰
[写景抒情诗的鉴赏]