开展八荣八耻教育计划.doc

临床医学院关于对学生进行“八荣八耻”教育通知
各辅导员老师:
两会期间,胡***总书记提出了“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观,把“祖国、人民、科学、勤劳、团结、诚信、法纪、奋斗”作为当代人修身齐家治国平天下的八项要务。大学生是民族的未来,大学阶段正是人生观、价值观、世界观的重要形成时期,大学生由于生活经历较少、文化底蕴较浅、道德判断较弱,因此容易混淆是非。“八荣八耻”将中华民族传统美德与时代要求相结合,为大学生的健康成长指明了方向。为了更好的在学生中树立新时期的道德观,让“八荣八耻”走进学生内心,融化在学生的实际行动中。临床医学院对“八荣八耻”教育工作做如下安排:
负责人员:各班辅导员
参加人员:临床医学院全体学生
举办方式:以班为单位,利用周日班会时间
一、在教育教学活动中强化荣辱观教育
“八荣八耻”在本质上与公民道德教育、青少年思想道德教育的目标、内容和要求是相统一的。教职工要把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂、引入学生头脑,贯彻落实到学生教育管理和教学工作的各个方面。要充分发挥课堂教学主阵地、主渠道作用,深入浅出,循循善诱,达到社会主义荣辱观在学生中入眼、入耳、入脑、入心的目标,并转化为道德行为。
二、开展道德实践活动,提高思想认识
在开展“八荣八耻”教育过程中,除了常规的宣讲教育以外,还要让学生以生动活泼、丰富多彩的活动形式体验感知“八荣八耻”。如:组织学****讨论、开展学****心得交流会等形式。通过积极开展多种多样的道德实践活动,教育引导学生奋发向上、健康成长。让社会主义荣辱观在学生心中扎根,并内化为学生的自觉行为。
三、建设校园文化,营造良好的社会氛围
把社会主义荣辱观教育融入校园文化建设中。通过文化的影响和渗透,促进学生德才皆备、全面发展。以社会主义荣辱观为价值导向,充分利用黑板报、宣传栏、广播电视站、校园网络等设施,营造鲜明、自然、和谐的校园文化环境,让校园的每一个角落、每一面墙壁都体现道德教育的意义。要通过校园文化的熏陶,引导广大学生崇尚真善美,憎恨假恶丑,不断追求崇高的人生境界,抵制低级趣味,从而促进学生良好行为****惯的培养。
四、以古圣先贤和英雄模范为正面榜样感染学生
中华民族是一个有着强烈荣辱感的民族。荣辱观一直是中华传统美德教育的重要组成部分。正是一代又一代仁人志士榜样的力量,美好的品德才代代相传,并不断发扬光大。一串串闪光的名字,无不闪耀着高尚道德的光辉。他们张扬着道德的大旗,耸立着一座座人格的丰碑。荣辱观根植