语文教师演讲稿.doc

我们教师这个职业,在社会上还算受人尊敬,有人把我们比作人类灵魂的工程师,说我们从事着太阳底下最光辉的事业,但是,作为一名普通的教师,我总觉得自己像一棵树,一棵守望学生心灵月亮的树,在三尺讲台找到了适合自己生长的乐土。
    我身兼两个班的语文课。“努力上好每一堂课,力争每堂课都上出自己的特色”,这是我一贯的追求。十几年来,我一直重复做着三件事,一是教书,二是读书,三是研究怎样“教好书”。在平时的教学反思中,我梳理出了自己对不同课型的授课思路,归纳了不同题型解题的便捷方法,又把这些反思成果用最简单的方式推广给我的学生。
    在平时的教学实践中,我开展了一系列有针对性的教学“专题研究”,如何“个性化写作”等,这些专题研究,不仅提升了自己对知识认知的高度,而且也增加了课堂的知识厚度。
    做一名学****型教师,做一名反思型教师,做一名研究型教师,为着这样一个目标,我一直不懈地努力着。
    对每一个学生都倾情地奉献着自己的爱心。我根据学生发展的现状,不断改革教学方法,优化教学过程,在班级内我倡导阶段性学****目标式学****我告诉学生:用知识改变命运,用学****成就未来。
    日常工作中,我对自己的要求是:少埋怨,多付出;重实干,勿虚夸;把精力投入到工作中,把心智运用到提高上。
    我很欣赏这样一句话:“没有思想的教学是毫无价值的;没有进取的学****是毫无意义的”。作为一名教师,我像一个苦行僧,执着地追求着自己的理想课堂。作为一名班主任,我像一个辛勤的农民,耕种着自己的责任田,守望着那片成熟的希望。
    在追求中,我感到了充实,在守望中我看到了希望。
    面对纷繁复杂的社会,作为一名教师,我希望看到,我的学生不再是为学****而学****更不是在管制下学****或“从众”下学****我希望我的学生每一节课学****的内在驱动力都是发自于对知识的内在渴求。
    作为一名普通中学的教师,不应该只埋怨学生的基础差。对于大多数学生而言,只要找到适合于他们的方法,丑小鸭照样可以变成白天鹅。在今后的教学生涯中我会继续在教法上不断创新,因材施教,乐教善教。
    头顶一个天,脚踏一方土,撒给大地多少绿荫,那是爱的音符……
    我像一棵树,一棵守望学生心灵月亮的树,还在不断地成长,风雨中我努力把根扎得更深,只因为,我对三尺讲台——这片土地爱得深沉……
    随缘斋