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高三语文复****迎考
及临场应对策略
义乌树人中学张文斌
浙江义乌树人中学
●时间安排策略
走进考场,大多数考生都会紧张的,这时要注意平衡心绪,首先,做一次深呼吸,然后告诫自己:“欲速则不达”,“我自信,我成功”;然后通过浏览全卷,大致了解试题的类型、数量、分值和试题的难易,进而确定题目相应的作答时间。分配时间要服从于考试成功的目的,基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分,不容易得分的地方争取尽可能多得分。
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在具体操作上,要求考生做到“量菜吃饭”,按“分数时间比”实用原则,分值大的题目多花些时间,分值小的题目少花一些时间;一看就会做的题目先花时间,需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成;难度最大的或从来没有见到过的题目,放在最后攻关。记住:考场上的时间是“一寸光阴一寸金”,你必须精打细算,其核心是让时间为你高考得分最大值这一目的服务。
时间安排大致可以是这样的:语言文字运用30分钟以内,现代文阅读30分钟左右,古诗文阅读40分钟左右,作文原则上不得少于50分钟。
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三、答题策略
拿到试题后,可以先大致浏览一下,初步摸清题情,估计时间,并认真做好头一两个题目,让思维很快进入最佳状态。要先易后难,先熟后生,但要注意,对熟题要千万小心,不可大意。回答问题时不仅要善于回忆,更要懂得在理解题意的基础上组织答案。在组织答案的过程中,必须注意句子的简明连贯得体,注意保留命题者的原意,注意满足题旨,注意书写的规范和工整。
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一·语言文字运用【24分】
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答题技巧:
A、对多音字的把握,掌握“音随意转”的原则。吃不准的情况下,可多考虑从词语具体意义以及词语的词性的角度入手解决问题。◆常见多音字标“次读音”正确的可能性大,标“常读音”正确的可能性小。(如:解决,押解)◆常见字标音正确的可能性小,生僻字一般不会标错音。浙江省属南方,一般不会考平翘舌,前后鼻音。
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B、善用排除法和认定法。◆如果题干是全部不相同的,就把有两项相同的去掉;◆如果题干是与所给字的读音全部相同的,则去掉一个不同的一项;◆如果题干是读音全都正确,就去掉有一个错误的一项;◆如果题干是读音有错误的一组,就排除肯定无误的一项;◆如果按题目的要求直接可以认定的答案应该是最有把握的答案。总之,用排除法和认定法是一种比较好的方法。请同学们相信依靠大家已经掌握的知识完全可以把这道题做对。
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答题技巧:由于计算机处理的局限,高考只考别字的辨析。①锁定嫌疑字。依据常见的设题迷惑手法,将选项中确定的浅易的字排除,把可能运用了同(近)音、近形、近(同)音形手法替换的模糊的字划出,作为嫌疑字留待分析。②分析嫌疑字:即分析嫌疑字的字义,并联系整个词语的意义、结构看该字是否使用于该词,从而判定它是否为别字。
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A、形辨法。如果怀疑某个是别字,可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。 B、义辨法。从形旁入手,看该字形旁义是否与整词词义相关,从而判定字形正误。如国籍的“籍”,古代以竹片写字、编书,与书本记录有关的“国籍”应用“竹”头。 C、结构辨析法。①有些两字词语是并列结构的,两字的形旁常相同或相近。如沉湎、荟萃、冷漠等。②并列结构的成语,我们可以根据对应位置语素词性相同,意思相近相关或者相反的特点作出正确的判断。如丰功伟绩、心浮气躁中“功绩、浮躁”是完整的词语。
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3、成语熟语运用题
正确使用词语(包括熟语),所谓“熟语”是指固定词组,包括成语、惯用语、谚语、格言、歇后语等,如“慢条斯理”、“无精打采”、“不尴不尬”、“乱七八糟”、“八九不离十”等等。熟语只能整个应用,不能随意变动其中成分,这一变动提醒考生,考查成语运用那道题扩大了范围。这部分内容一定要多进行日常的收集整理,要特别注意具体的语境,析同辨异,把握细微区别。要做好它,平时就要有语言准备,但是在考场上如果确实拿不准,就要凭语言感觉去选择自己认为的最佳答案,
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答题技巧:第一、逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义。第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩。第三、要注意成语使用范围,搭配的对象。第四、弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息。第五、从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
总之,要正确理解成语的整体意义,要注意语境的组合与搭配情况,越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。特别陌生的成语往往是对的。另外要特别注意两用成语的意义和用法,如,想入非非,灯红酒绿。
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