第二课时《数认识二》.ppt

新世纪学校成功教学案
六年级数学
数的认识(二)
第六单元第二课时
一、自学学****目标
、小数的基本性质。
、倍数、质数、合数的意义,能熟练地找出两个数的公因数、公倍数等。
、3、5倍数的特征,并正确解决有关问题。
自学方法(自学-质疑-解疑)
小组合作讨论下列问题。
?
?
?
?
、倍数、质数,合数的含义是什么?
、3、5的倍数特征是什么?
二、量学(自测-互查-互教)

3×4 15 3÷3
= = =
8×( ) ( ) 8÷( )
。

三、助学(展示-反馈-导学)
1)小数的基本性质与分数的基本性质是一致的。
2)1是奇数,既不是质数也不是合数。
最小的质数是2最小的合数是4.
3)
最小
最大
个数
因数
1
本身
有限
倍数
本身
/
无限
四、用学(自测-反馈-点拨)
。

。
3、能被2,5,3,整除的最小的三位数是( )。
4、20以内的既是偶数又是奇数的数是( ),既是奇数有事合数的是是( )
6、若A=2 3 7,B=2 2 3,则A,B两数的最大公因数是( )
7、一个数的最大因数是12,它的最小公倍数是( )。
8、,且a b=3,( ),最小公倍数( )。
9、把的分子减去3,要使分数的大小不变,分母
应减去( )。
选择
1、在下面的数中,读出一个“零”的是( )

,在向左移动两位,得到的数是原数的( )倍。

五、测学(巩固-运用-拓展)
一:判断:
,不是质数就是合数( )
( )
( )
( )
( )
( )
二、填空
1、10个0·01是( ),10个0·1是( ),10个1是( )。
2、分数单位是的最大真分数是( ),它至少添
上( )个这样的分数单位就成了假分数。
3、( ), 中的9表( ),396875中的9表示( )
三、水果店有320个苹果,240个橘子,200个梨,用这些水果最多可以分成多少份同样的礼物?在每份礼物中苹果、橘子、梨个各有多少个?
六、思学(回顾-总结-反思)
同学们你学会了吗?
掌握住了吗?