春江花月夜比赛.doc

《春江花月夜》
高二年级语文备课组主备人:吕淑艳
学****目标:整体把握诗歌内容,了解诗歌内容,熟读成诵。
赏析本诗的景、情、理,提高鉴赏诗歌的能力。
通过学****这首诗,提高学生联想和想象能力,进入诗歌意境。 
学****重点:掌握诗歌内容,进入诗歌意境
学****难点:赏析本诗的景、情、理,提高鉴赏诗歌的能力。
学****方法:诵读记忆自主学****合作探究展示点拨指导
课时:1
【预****案】
1、初读全文,给下列加线的字注音
滟滟( ) 皆似霰( ) 绕芳甸( ) 汀上( ) 皎皎( ) 扁舟子( ) 捣衣砧( ) 碣石( )潇湘( )
2、再读课文,解释下列加点词的含义
滟滟: 霰: 穷已: 但见: 扁舟:
青枫浦上不胜愁: 不知乘月几人归: 月华: 摇情:
可怜: 楼上月徘徊: 水成文:
3、结合注释,疏通文意



【导学案】
一、导入新课
“钻石恒久远,一颗永流传。”,在星光灿烂的唐代诗坛,《春江花月夜》带着皓洁的月光像钻石一般熠熠生辉,而诗人张若虚也凭借这一首诗即“孤篇盖全唐”。
(一)了解作者及相关的写作背景
1、作者简介
张若虚(生卒年不详) 人, 诗人。曾任兖州兵曹,唐中宗神龙年间与贺知章等以吴越文士扬名京都。开元初与、、号称。仅《全唐诗》录存《代答闺梦还》、《春江花月夜》两首。其中《春江花月夜》是一篇脍炙人口的名作,它沿用陈情乐府旧题来抒写真挚感人的离别情绪和富有哲理意味的人生感慨,语言清新优美,韵律宛转悠扬,完全洗去了宫体诗的浓脂艳粉,给人以澄澈空明、清新自然的感觉,后人评价张若虚《春江花月夜》一诗用《西洲》格调“孤篇压全唐”、“盛唐第一诗”、“春风第一花”、“孤篇横绝,竟为大家”。闻一多先生誉之为。
2、背景再现
《春江花月夜》由宋郭茂倩《乐府诗集》最早收载,是乐府旧题,属“清商曲吴声歌”。其曲调,相传为陈后主所创,内容是写***的“宫体”诗,隋及唐初才逐渐改变为写景诗,但仍为五言短篇,张若虚首次将这一旧题改造成七言歌行。在内容上,张若虚的《春江花月夜》超越了以前单纯模山范水的景物诗,注入新的含义。在春江花月夜的奇丽景色中融入了对人生哲理的思考、对宇宙奥秘的探索,加入了游子思妇月下的思念之情。全诗融诗情、画意、哲理为一体,汇成一种情、景、理交融的幽美意境。(二)、解题:《春江花月夜》为乐府诗。(清商曲辞、吴声歌。)作者吸取了南朝民歌的内容形式,以和谐的歌调,点染出祖国锦绣的江山。探索宇宙的神奇奥妙。描述了动人心弦的春江花月夜之景,抒写了游子思妇离恨闺怨之情。格调宛转优美,抒情幽怨缠绵。打破了六朝以来宫体诗的空洞庸俗,提高了言之有物、并开拓了诗歌的高远意境和格律。使诗歌的内容和形式达到了完美统一。为写景、叙事、抒情融合一体的诗歌,铺垫了基础。对诗歌的继承和发展,影响极为深远。被闻一多先生誉为\'诗中的诗,顶峰上的顶峰\'(《宫体诗的自赎》)的《春江花月夜》,一千多年来使无数读者为之倾倒。一生仅留下两首诗的张若虚,也因这一首诗,\'孤篇横绝,竟成大家
\'。
(三)合作探究
1、提问:全诗的核心意象是什么?在全诗中起什么作用?
明确:月。作用:从结构上看,诗以月亮升起到坠落的过程作为全诗起止的外在线索;从内容上看,月亮不仅是景物描写的主要对象,也是作者引发哲理思考的因由与抒写离愁别绪的依