解决农村初中英语后进生的有效措施.doc

解决农村初中英语后进生的有效措施.doc解决农村初中英语后进生的有效措施
我认为最重要的是要让所有的后进生克服自卑感,树立自信心,而树立自信心的基础是无“忧”无“难”,具体的我是这样为学生排忧解难的。
。面向全体学生,做到每个学生都有提高。我总是把起点、进度、训练量定在中等偏下水平的学生身上,一切从他们的实际出发,让他们稍微努力一下就有所收获,特别注意给原来不及格的学生多点收获的机会,让他们也有成功感和喜悦感。对于学****的成功者多赏识,多鼓励,促其进步。优等生怎么办?我是速度和份量给他们提出更高的要求,让他们也感到要想成功并不容易。
,提高课堂效率。一是借助班级和身边的实物、图片、简笔画和多媒体等,让学生在语言和实物之间建立直接联系,充分利用多媒体辅助教学,增大课堂容量,提高课堂教学效果,提高学生主动参与学****意识。二是以手势、表情、动作配合;三是发挥教师的语言直观作用,把学生带进真实的语言情景中;四是组织对话表演,让学生在情景中使用语言;五是坚持少讲汉语,尽量用英语组织教学。开展多种形式的英语活动,多讲英语故事、笑话、上演趣味英语游戏、建立英语角、师生表演课本剧、演唱英语歌等活动,使学生在风趣、愉快的教学氛围中增加学****兴趣。
。在英语学****的过程中,不断的加强语言知识的总结和归纳,便于学生记忆。我常用的是图表法,把学过的知识用线条或图表表示出来,学生记忆深刻。
4、指点学****方法。学生应在老师指导下制定一些学****常规,勤于背诵的****惯,听课前预****的****惯及先复****后做作业的****惯,做到边听、边看、边说、边想、边记;在学法指导中要因人而异,鼓励学生间的互相交流,还要善于抓典型以点带面,努力消除懒惰心理。
5、发现问题,及时解决。学生之间在学****上出现差距是不可避免的。一旦出现有掉队苗头的学生就紧抓不放,帮助他们分析成绩不好的原因,鼓励他们迎头赶上,直到人人过关为止。由于坚持了发现问题及时补救的做法,他们的成绩不但没有下降,相反,还有所上升并具有相对的稳定性。
6、要减轻学生的课外负担。作业在课堂内完成至少有四点好处:一是学生精力集中;二是可以对后进生进行当堂辅导;三是可以及时发现问题;四是不加重学生的课外负担。
二、培养志趣,不断激发学生的求知欲
学生在小学接触英语时,一般感到新奇有趣,但学生进入初中后,其爱好的程度不及小学,如何因势利导,保持这种兴趣,不断激发学生的求知欲,以防学生掉队呢?
.2爱护学生,建立良好的师生关系,消除学生畏惧心理。教师要尊重后进生的自尊心,要多鼓励,不要动辄批评,批评也要考虑场合,特别是要与事实相符。平等、合作、和谐的师生关系能给学生以自由舒展的心理空间,使学生沉浸在一种丰富、和谐、温暖、疏朗的氛围中,这不仅有助于学生情感的引发和展开,而且能够满足学生独立、自尊、理解、信任等情感需要。课堂提问要因人制宜,循循善诱,保护所有学生的积极性。
三、区别情况,又促又帮
对学****成绩较差或有明显退步的学生加强检查督促,但决不能不加分析地一味批评责备,而应对他们具体分析,根据不同情况采取不同的措施。有的学生是学****态度不端正的问题,其主要表现是缺乏学****自觉性。对这类学生必须在加强思想教育的同时,多检查、多督促,辅之于必要的批评。而有的学生并非不用功,而是因为基础差,接受能力差,或是学****方法不对头。教师应该保