选文类型与教学内容的创生
王荣生教授博士
宁波大学课程与教学研究所所长
主要著作
专著《语文科课程论基础》上海教育出版社2003年
专著《新课标与“语文教学内容”》广西教育出版社2004年
总主编 21世纪专题教程•语文系列丛书
华东师范大学出版社2004年
总主编新课程教例与教案研究丛书
广西教育出版社2004年
特约主持《语文学****案例—语文课程建设”专栏
上海教育出版社2004-2005年
内容提要
文选型教材的教学内容选择与创生问题
选文的四种功能及教学内容
文选型教材的教学内容选择与创生问题
艰难的处境与自救的出路
文选型教材
选文
思考和练****br/>问题的集中体现
我们语文教师备课的主要精力花在:
1、按教参所提供的结论去“理解”选文;
2、“揣摩”教材编撰者的“意图”(即“思考和练****题);
3、“想出”具体的“教学内容”。
问题的产生与表现
语文课程目标有待澄清
语文课程内容研制却失
语文教材几乎名存实亡
语文教学内容僵化与随意性过大并存
关注语文课程与教学内容的建设
语文课程的主要问题是课程内容问题
语文教学的主要问题是教学内容问题
选文的四种功能及教学内容
不同功能的选文在教学中需要不同的对待
选文的四种功能
画
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