学校2015—2016学年第一学期教务处工作总结.doc

学校2015—2016学年第一学期教务处工作总结
学校2015—2016学年第一学期教务处工作总结
2015——2016学年第一学期,学校教务处以课改工作为依托,以打造高效课堂为目标,紧抓听评课、教研和课堂常规三条线,充分发挥了教务处在教育教学活动中的引领作用,全力促进教师专业发展和学生健康发展。现将工作开展情况汇报如下:
一、积极构建“516”课堂模式
上学期,我们在原来的七年级语文和八年级物理试行“516”高效课堂建设模式的基础上,将这一模式在全校各年级各学科全面铺开。先是召开全体一线教师教研会,在会上提出了全面打造高效课堂和贯彻“516”模式的具体要求;二是以听评课和推门课为抓手,积极推动课改。要求所有老师每人每月至少八次的听评课,全体校领导随时入班听课,强化了课改和教研氛围;三是市教育局教研室牵头,在我校召开了有市直各学校校长和各乡镇乡校长、中小学校长参加的课改现场会,我校作了典型发言,进一步浓郁了课改氛围;四是**市教科所一行来我校进行了听评课活动,并对我校的课改开展情况提出了十分中肯的意见和建议,随后我校召开了一线教职工教研会,进一步提出了课改改进方法,强化了课改要求。
二、深化教研,提升实效性
1、加强了教研组建设,要求集体教研必须定人员、定时间、定地点、定任务,教研内容必须重点、难点突出,教法、学法并重,教研结果主体必须是集思广益,实效性和可操作性强,并记录在案,然后各教师在集体教研的基础上,加上个性化教案,形成最终的教案,作为授课的依据。学校教研处不定时对集体教研开展情况进行检查,并每月进行一次教案联查,计入教师个人成长档案。本学期共进行教案联查5次。
2、上学期,所有一线教师平均每人每月听课8节,每月末教研处进行听课记录检查;共有28位老师上了公开课和听评课;按照上级要求,共有48位老师参加了“一课一优师,一师一优课”活动,并有16位老师报名参加了“晒课”活动,截至目前,已有8位老师完成了晒课。
3、继续开展读书活动,并在每月末开展读书交流会动。上学期,共有30位教师进行了读书感悟交流。
三、实行课堂精细管理,确保了教学规范有序
1、进一步强化了教学常规管理,要求全体教师在课堂教学中做到有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差;教学手段上抓好常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点。年级部负责课堂常规检查,每日不定时对教室上课情况、学生学****情况进行入班检查,检查结果面向全校公布,并把学生上课情况进行晨会通报,计入班级和班主任量化考核。此项工作已实现每日常态化。
2、先后外派21名老师外出学****回校后及时进行了经验总结和交流,充分发挥了“活水”效应。
3、上学期八、九年级各进行月考4次,七年级组织考试3次,对每次的考试组织情况、考情考纪、教师监场、阅卷登统等进行了严格要求,并对检查情况和考试成绩等全部进行了公示和通报,所有考试科目都进行了成绩和试卷分析,使教学更有针对性和实效性。
4、抓好毕业班教育教学工作。
上学期共进行了4次毕业班考试,召开了1次毕业班学生励志座谈会和1次毕业班班主任座谈会,及时巩固了教学成绩,以毕业生现身说法的方式进行了励志教育,促进了班主任管理水平的提高,提高了教师的工作积极性,提升了学生学****的动力。
5、坚持每月中旬的作业抽查制度,上学期共抽查三个年级各科作业5批次,检查结果已全部计入个人成长档案。
6、保质保量地做好学生学籍工作
①做好了2015届新生注册电子学籍工作。
②做好了学生的转入转出学籍管理工作。
③2016年1月,全部学籍并入国家学籍管理网络。
7、共完成4次学生人数统计工作,并及时上报。
8、按照上级精神并结合市教育局的计算方法,经研究制定了《**市第*中学关于教学成绩的评估办法》,加大了控辍保学力度,使各年级各班的成绩评比更加科学化、细致化。实行课前一分钟制度,进一步规范了教师的教学行为,促进了整体管理水平的提升。
篇二:
新员工个人工作总结
时光似箭,岁月如梭,转眼进入公司已经有将近半年的时间,在公司领导的强有力的领导以及关心支持下,个人在xx年度取得了不小的进步。
一、年度工作情况
1、熟悉了解公司各项规章制度。
我于xx年8月进入公司,为了更快更好地融入公司这个团队,为以后的工作打好铺垫,我加紧对公司的各项规章制度进行了解,熟悉公司的企业文化。通过了解和熟悉,我为能进入公司这个团队感到自豪,同时也感到自身的压力。在以后的工作中,我将以公司的各项规章制度为准则,严格要求自己,更快更好地完成工作任务。
2、熟悉了解工作流程
作为设计师助理,我的职责是帮助设计师完成谈单过程中的各种图纸及文档,为设计师签单做好充分准备。经过一段时期的磨合,我逐渐知道自己该如何去做并做好手头工作,在