试析信息技术在军校体育管理中的应用.doc

试析信息技术在军校体育管理中的应用.doc试析信息技术在军校体育管理中的应用
论文关键词:信息技术;体育;管理

一、现代信息技术在军事体育教学管理中的应用
(一)辅助计划过程的管理
对于军事体育教学计划的制定与检查落实,目前仍有不少院校采取上交、定期检查、临时抽查等方法来完成。调查发现,这种管理方法既增加了管理者的负担,又造成了管理效率的低下。利用计算机和网络系统实行信息化管理,每位体育教员只需把各种教学计划输入计算机,通过校园网把计划文件上传共享,管理者就可以详细而及时地检查和审阅每位教员的体育教学计划,从而避免了繁琐的翻阅工作,大大提高管理效率,使管理工作高速、高效。
(二)辅助教学过程的管理
1、周密准备军事体育教学,如教员的合理配置,教员的认真备课等;2、严格按照军事体育教学大纲的要求组织教学;3、科学安排运动负荷,客观评估教学效果;4、科学制定考核方案,系统分析考核成绩。
(三)辅助检查评定和总结反馈过程的管理
对军事体育教学质量进行的检查与评定,包括对教员教学能力、教学水平、教学效果的评定以及场地、器材的使用效率和效果等。利用网络平台和计算机统计软件,可以减少人为情感评定的情况,使得检查评定更具有客观性和真实性。把每一次的检查数据及时准确地录入计算机中,整理保存,在学期或学年结束要进行评定时,就可以全部调出数据和资料,结合相关的标准给出准确的评定。
二、现代信息技术在课外体育活动管理中的应用
(一)辅助学员体质健康状况管理
建立学员体质、体能和机体生化指标、心理测试指标数据库,对学员身体、生理、心理指标进行全程监控,为军事体育教学提供理论指导。(1)建立学员体质、体能数据库。从学员入学开始至学员毕业止,通过对学员身体素质:100m跑、10m×5往返跑、单杠引体向上、2min俯卧撑、2min仰卧起坐、立位体前屈、5000m跑和体型等基础体能指标,进行定期有规律的测试。了解和掌握每个学员的身体素质变化情况,及时提出指导意见,并进行有针对性的辅导,让学员始终保持强健的体魄;(2)建立学员生理生化指标数据库。从学员入学开始至学员毕业止,通过对学员的脉搏、血红蛋白(HB)含量、肺活量、血乳酸浓度等指标进行定期有规律的测试,监控学员的机体生化指标水平,为科学训练提供理论依据;(3)建立学员心理测试指标数据库。通过对学员特设情景、特设问题的测试,了解、掌握学员的心理健康水平,评价学员的身体健康状况。一个人只有身体和心理都处于健康状态,才是一个健康的人。
(三)辅助运动队训练管理
在训练过程中,有大量的数据信息要进行求和、排序、筛选和统计工作。利用数据或编程软件可以对获取的样本特征统计指标进行分析,可以为运动员的技术改进和专项素质提高找出科学训练的依据;利用视频编辑软件可以把运动员的运动技术录像或图片和优秀运动员的技术动作录像或图片放在一起对照分析,找出其技术动作的差异与不足,有助于运动员对技术动作的分析和掌握;而对于一些运动员难以理解和掌握的技术动作,可以利用三维软件对动作进行形象和直观的演示。
三、现代信息技术在体育资源管理中的应用
(一)辅助体育经费、场地、器材管理
结合院校体育工作实际,利用现代信息技术开发相应的管理应用软件,可以使体育经费、场地、器材的管理更加规范高效。运用校园网,把用于购置体育器材设备和维修、扩建体