2014年人教版高中语文必修一《大堰河我的保姆》课件10.ppt

大堰河--我的保姆
艾青
三十年代末的上海,一位著名诗人见到艾青,动情地说:
“德国有莱茵河,法国有塞纳河,埃及有尼罗河……我可以骄傲地说:中国有大堰河!”
作者简介
艾青,现代诗人,原名蒋海澄,浙江金华人。少爱美术,曾赴法国专攻美术。1932年回国,加入“左联”,从事革命文艺活动,不久被捕入狱。在狱中艾青转而从事诗歌创作。1933年1月一个雨雪纷飞的早晨,他在狱中睹雪思人,因雪神飞,回忆起幼年生活,创作了《大堰河--我的保姆》。
艾青在现代史上具有重要地位,被誉为“卓越的民族诗人”。 1985年,获得法国文学艺术最高勋章,这是我国诗人得到的第一个国外文学艺术的最高级大奖,现代文学史上著名的爱国诗人。《大堰河----我的保姆》是艾青的成名作。《我爱这土地》《向太阳》.《火把》.《古罗马竞技场》等是他的代表作。
写作背景
《大堰河──我的保姆》是一首带有自传性质的诗。追溯诗人身世,可以为我们找到解读这首诗的钥匙。
艾青1910年出生于浙江金华畈田蒋村一个地主家庭。据说艾青出生时难产,一个算命先生说他命中“克”双亲。于是,他被送到本村一个贫苦农妇“大堰河”家抚养。艾青在“大堰河”家里住了五年,到了读书的年龄才回到父母家里。亲生父母对他非常冷漠,他幼小的心中得不到一丝家庭的温暖。艾青后来说过他“从小就等于没有父母”,只有“大堰河”这个贫苦善良的农村妇女深爱着她的乳儿,给了他温暖的母爱。
字词读音
大堰河yàn    檐头yán    瓦菲fēi     
灶火zào    荆棘jīng jí  掐死qiā      
匾biǎn     火钵bō     碾niǎn     忸怩 niǔ ní 
冰屑xiè      团箕jī     凌侮wǔ     叱骂chì  
  咒语 zhòu
初读感受
读了这首诗你知道了一些什么事?有什么感受?表达了作者什么样的情感?
.
整体把握
全诗共分为三部分
第一部分(第1、2节):写“我”与大堰河的血肉联系。
第二部分(第3~10节): 触景生情, 追述大堰河勤劳善良、为生活奔忙而受尽苦难的一生。
第三部分(第11~13节):诗人思绪回到现实,回到监狱。诗人的感情也达到了高潮。一连串的排比句,表达了诗人对大堰河的无限怀念与深情礼赞。
延伸:叙事性文章的结构大多如此
①点题(点明写作对象,写作缘由)
②具体叙写(回忆)
③照应开头,回到现实,升华情感,画龙点睛
第一部分运用了什么修辞手法?
反复。
作用:突出诗人永难忘怀大堰河的养育之恩,托出深深怀念之情。
第一部分:大堰河是个什么样的人?
连名字姓氏都没有,以她村庄做名字,大堰河是一个童养媳,后来又是地主儿子的保姆,靠养活地主儿子来养活自己和家人,是生活在最底层的农村妇女的典型。