2010年暑期社会实践报告.doc

农村发展现状调查报告
当前农村现状有喜有优,令人不那么乐观,中国是世界上人口最多的国家,而中国的农民又占中国总人口的大多数。因此,中国农村经济的发展和农民生活水平的高低,对于中国的经济发展具有重要的意义。
一、农村的教育现状不容乐观
据调查我国农村15岁及以上人口平均受教育年限不足7年,与城市平均水平相差近3年;在15至64岁农村劳动力人口中,受过大专以上教育的不足1%,比城市低13个百分点。全国现有8500万文盲半文盲,3∕4以上集中在西部农村、少数民族地区和国家级贫困县。农村义务教育阶段学生的辍学情况为:小学阶段辍学率几乎为零;小学向初中过渡时,有一部分学生流失;辍学主要发生在初中阶段,而且辍学率随着年级的增高呈递增趋势,初三为辍学高峰。
1、学校资金严重不足
国拨经费不到位,行政村对学校也无力投资。经费的严重不足,使得学校的正常开支得不到保障,以至于大多数学校的教室、桌凳都破烂不堪。学校的基础设施都没有保障,更别说音、体、美器材的严重匮乏了。
2、师资力量薄弱
学校条件差,导致优秀教师流向城市或民办学校。教师资源的短缺又迫使老百姓自己出钱请民办教师。教师的待遇低使得人心浮动,这又对学校的发展构成重大危胁。
3、教师流失
中国有800万乡村教师,承担着6600万农村中小学生的教育,可是农村教师数量正在减少。由于老师大量流失,一些学校已经不能正常上课。
4、城乡差距拉大,教育经费锐减
城市小学生、初中生:、,、、初中生:、,、
5、学生减少
随着计划生育政策在农村得到有力执行,农村人口的自然出生率明显下降;学龄儿童的总数缩减。同时,每年有大量乡村学龄儿童被父母带进城里经商或务工;还有一些农村家庭把孩子送入了城镇条件相对较好的学校,农村学校的在校生人数急剧减少。
6、流动儿童失学率过高
据中国儿童中心主任赵顺义介绍:%没有接受入学教育,20%的9周岁的孩子还只上一、二年级,13周岁和14周岁正在小学就度的人占相应年龄流动儿童的31%和10%。据中国人民大学人口与发展研究中心教授段成荣指出:在失学的12到14周岁的流动儿童中有60%的已经开始工作。
二、农村医疗现状堪忧
%,%。这比80年代末的5%有一定的提高,但与70年代90%以上的合作医疗覆盖率相比,有很大差距。其究原因,主要有以下几个方面:
农村合作医疗保险资金来源不足。政府不可能从财政收入中拿出一大块用于农村合作医疗保险。卫生资源配置失衡,占全国人口70%的农村人口却只占有30%的卫生资。 
农村合作医疗的政策不稳定,有关政策之间相互冲突矛盾,也是造成合作医疗制度恢复受挫的原因之一。经济体制改革以后,国家对合作医疗采取了放任自流的态度。合作医疗从国家政策变成了地方政策,是否发展农村合作医疗,往往由地方政府自主决策。
农村卫生体制难以适应收入水平差距极大的农民人人享有卫生保健的要求。我国农村各地的经济发展水平极不平衡,形成了东部、中部、西部的收入梯度,而区域内部因乡村劳动力的急剧分化和大规模的非农化、职工化,农民对医疗