2012年河南省中考物理考试说明.doc

2012年中考物理学科考试分析
一、指导思想
初中毕业学业考试是义务教育阶段的终结性考试。试题应有利于全面、准确地反映初中毕业生的学业水平;有利于引导新课程的实施,全面落实课程标准所设定的目标;有利于引导课程改革的深入开展;有利于学生和教师的发展;有利于高中学校在综合评价的基础上择优录取新生;有利于我市教育的均衡谐调发展。
二、命题原则
1、科学性原则。
科学性是编制试卷需遵循的首要原则。试题内容应科学、正确,表述应清晰无误;试卷的题量要适中;试卷结构要科学、合理,难易程度要适当;试卷形式要规范。
2、统一性原则。
按照统一的课程标准进行试卷编制,有利于促进课程改革和考试改革向纵深发展。物理命题要体现鲜明的导向性,同时又要体现试题对学生学****水平的选拔性,试卷要有较好的区分度和信度及效度。要注重对基础知识、基本技能的考查,杜绝超过课程标准要求的拔高。引导教学促进学生的有意义学****br/>3、开放性原则。
试题要注意结合社会热点、焦点问题。试题的结论或条件、试题的情景或过程、试卷的策略或形式等都可以适当的放开。允许学生有独到的见解和不同的意见。
4、注重三维目标并重的原则。
要体现学生在学****期间所经历的过程和所运用的科学方法的考察;要注意对科学探究能力的考查,引导教学注重探究过程和方法,注重培养学生科学地认识事物、分析现象和把握规律的能力。在试题资源选择上要融进情感态度与价值观目标的内容,实现对三维目标的整体考察。
5、贯彻课程资源和试题资源相一致原则。
物理考试命题的资源选择要体现物理新课程的基本理念,即:从生活走向物理,从物理走向社会。注重从身边的学生生活中捕捉试题资源,从社会生产中收集素材。考查学生在实际情境中提取信息、分析和处理问题的能力。引导教学联系学生生活和社会实际,关注科学技术的发展,以便引导课程开发与延伸。
三、命题依据
初中物理毕业学业考试命题以《物理课程标准》为依据,考查的内容和要求与标准的规定相一致;杜绝超过课程标准要求的拔高;教材以人教版教材为主。试题资源的选择要符合基层学校的教学实际。
四、考试范围
(一)声和光(10-12分)
,初步认识声产生和传播的条件。
说明:对于声音的现象的考察应包括对某些现象的探究。
。
;知道防止噪声的途径。了解现代技术中与声有关的应用。
说明:社会对于声的利用及控制的方法要求学生能从不同角度进行评价。
通过实验,探究光在同种均匀介质中的传播特点。探究光的反射和折射的规
律。并能解释生活中有关的现象。
,探究平面镜成像时像与物的关系。
。
。了解凸透镜成像的应用。
说明:对于凸透镜成像规律的要求略有降低,更侧重于定性的物像关系的了解。。凸透镜的应用的考核要求知道照像机、幻灯机、放大镜、望远镜、显薇镜的原理,知道近视与远视的矫正方法。
。比较色光混合与颜料混合的不同现象。
说明:物体颜色只需知道是由物体反射的色光决定的。
(二)物态变化(3-6分)
、液、气三种物态的基本特征。
。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对温室效应