2暖流第一课时.doc

五年级《暖流》教案
学****内容
2 暖流(第1课时) 2月14日
学****目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第五至九自然段。
2、学会本课生字新词。
3、了解课文内容,理解“儿童不解春何在”这句诗的意思。
教学重点
教学难点
1、认真朗读课文,做到正确、流利,标出自然段。
2、在文中圈画出含有生字的词语读3遍。
1、思考课后第3、4(1)题。
2、收集冰心奶奶的资料。
学****过程
一、初读指导
1、自由读课文。
2、自学生字词。
(1)读写生字。
(2)联系上下文,学会本课生字新词。
3、小组内交流自学效果。
(1)组内交流。
(2)指名分节读课文,理解词语意思。
4、展开讨论:
课文主要内容是什么?说说“儿童不解春何在,只拣儿童多处行”这句诗的意思。
二、精读。
1、自由读课文,让人一听就感受到“多”。
2、合作学****br/>把你找到的词句跟同桌读一读,互相帮助。
3、小组交流:
A、从香山归来,路过颐和园,看见成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来,就像从一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。
B 、我们本想在知春亭畔喝茶,哪知道知春亭畔已是座无隙地!
C 、女孩子、男孩子,戴着红领巾的、把外衣脱下搭在肩上拿在手里的,东一堆,西一堆,叽叽呱呱地,也不知说些什么,笑些什么,个个鼻尖上闪着汗珠,小小的身躯上喷发着太阳的香气息。
D、湖面无数坐满儿童的小船,在波浪上荡漾,一面一面鲜红的队旗,在东风里哗哗地响着。
E、沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走,在转弯的地方,总和一群一群的孩子撞个满怀,他们匆匆地说了声“对不起”,又匆匆地往前跑。
说说自己的读书体会。
三、达标检测
1、完成课后第3题。
2、完成补充****题一、二题。
板书设计:
2只捡儿童多处行
冰心
《繁星》《小桔灯》