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团结互助爱集体.doc

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10、团结互助爱集体
教学目标:
1. 懂得自己是集体中的一员,应热爱集体。
2. 懂得同学之间要互相帮助,“团结友爱,助人为乐”是中华民族的优良精神风貌,每个人都应有“爱集体,讲文明,懂礼貌”的品质。
教学重点:懂得要热爱集体,团结友爱,助人为乐。
教学难点:“团结友爱,助人为乐”是中华民族的传统美德,应落在实际行动上,而不应该只是喊口号。
教学准备:筷子一八,火柴一盒,以及相关图片。
教学过程:
一:导入
师:(出示筷子一根)这里有一根筷子,谁能把它折断?(生上台表演)
(出示筷子一把):现在有一把筷子,谁能把他们一起折断?(生上台表演)
问:为什么一根筷子很容易就折断了,一把筷子却折不断呢?
生交流回答。
师:如果把一根筷子比作一个同学,那么,一把筷子就好比一个集体。要使集体力量大,我们每个同学就要像一把筷子那样团结在一起。(揭示课题:团结)
二:学****新课

师:我们这个班上的所有同学和老师是一个小集体,全校学生和老师组成各大集体,个人的力量是有限的,集体的力量则大无边,要成为一个团结的集体,需要我们每个同学互相关心,互相帮助。(板书:团结互助)
“说一说”:让同学们编故事或说真人真事。
师:图上的小朋友在干什么?
生答。
师:在学校,见同学有了困难我们要及时帮助。你在学校帮助过别人吗?你得到过别人的帮助吗?请把你帮助过他人或其他人帮助你的事情讲给大家听听。
生交流。
师:在学****生活中,你帮助了别人,别人又来帮助你,这就叫互助。我们学****生活在相互友爱的集体里,就会感到很愉快。(板书:团结互助爱集体)
看图,“做一做”:
图上的女

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