正确使用成语..ppt

正确使用成语
渭南市瑞泉中学语文组
张兴亚
6/25/2018
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考点阐释:
(三)语言文字应用
正确、熟练、有效地运用语言文字
2、表达应用
(2)正确使用词语(包括熟语)
6/25/2018
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成语是一种相****沿用的特殊固定短语,意义上具有整体性,结构上具有凝固性。大多是四个字的,但也有三个字的,如“莫须有”、“落水狗”,有五个字的,如“小巫见大巫”、“天下无难事”,有六个字的,如“既来之,则安之”、“五十步笑百步”,有七个字的,如“冒天下之大不韪”、“是可忍,孰不可忍”,有八个字的,如“桃李不言,下自成蹊”,也有九个字,十个字的甚至十个字以上的,“以其人之道还治其人之身”。但高考中的成语一般为四字式。
6/25/2018
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成语的基本特点。
一般说来,成语具有古语性、定型性、完整性的特点。
6/25/2018
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古语性
不少成语中保留了古汉语词语的意思或用古汉语语法结构。
如“不过尔尔”中,前一个“尔”是“如此、这样”的意思;后一个“尔”同“耳”,相当于“罢了”。意思是“也不过如此而已,没有什么了不起的”。
又如“时不我待”,照现代汉语的****惯,应理解为“时不待我”,“不我待”是“不待我”的倒装。意思是“时间不会等待我们,指要抓紧时间”。
鼎力相助:鼎立,大力。相助,助相,帮助我。用于请人帮助时的客气话。不同于现在的大力相助。
6/25/2018
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定型性
成语的结构不能随意变动,也不能随意换字或增减字。
如“入木三分”不能说“三分入木”。“入木三分”来源于古籍记载,说晋代书法家王羲之在木板上写字,工匠用刀刻时发现墨迹渗入有三分深。形容书法笔力强劲,也比喻见解、议论深刻。如果说成“三分入木”就不是其原意了
成语化用
(1)悬崖已到,勒马未迟(2)“开卷”未必“有益”
(3)“毛遂”何以“自荐”难(4)“监守”如此“自盗”
(5)利欲极易熏心(6)没有“异想”,哪来“天开”
(7)尽己力而为之(8)惟美国马首是瞻
(9)“人言”真的如此“可畏”(10)“投桃”就一定要“报李”吗
6/25/2018
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广告中往往存在成语变异现象
天“衣”无“缝”默默无“蚊”
神“机”妙算“食”全“食”美
对“痘”下药一“曲”成名
触“幕”惊“新”一“机”在手,天涯咫尺
路遥知马力,日久见“跃进”
6/25/2018
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完整性
如:“义无反顾”中,“义”是指应该做的事,正义的事;“反顾”指回头看。把“义”“无”“反顾”连起来理解为:做正义的事,勇往直前,绝不犹豫回顾,亦即指为正义而勇往直前,绝不回头。
成语的各个组成部分合起来表示一个统一的完整的意思,不能把它割裂开来。
6/25/2018
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高考中出现过的成语
绘声绘色捉襟见肘应接不暇噤若寒蝉
首当其冲买椟还珠耳熟能详无所顾忌
洛阳纸贵不容分说巧立名目追本溯源
应运而生熟视无睹扑朔迷离栩栩如生
潜移默化刚柔相济筚路蓝缕不期而遇
不胜其烦魂牵梦萦胼手胝足人中吕布,马中赤兔
无所不至不堪设想冰山一角众人拾柴火焰高
6/25/2018
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琳琅满目养虎遗患诚惶诚恐便宜从事
高山仰止擦边球屈指可数摩肩接踵
咄咄逼人偃旗息鼓惨淡经营鲜为人知
炯炯有神谈笑自若噤若寒蝉气势磅礴
脱颖而出摧枯拉朽舍我其谁走马观花
不期而遇白头如新乐此不疲不分青红皂白
独树一帜饮鸩止渴当仁不让叹为观止
再接再厉紧锣密鼓取而代之琳琅满目
忍俊不禁不容置喙不以为然恒河沙数
6/25/2018
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