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七年级语文下册10《老王》课件鲁教版五四制.ppt

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约20页举报非法文档有奖

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老王
学****目标
1、阅读课文,分析人物的性格特点。
2、品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。
3、关爱生活中的不幸者,陶冶美的情操。
杨绛简介
杨绛,原名杨季康,祖籍江苏无锡,1911年生于北京,著名的作家、评论家、翻译家、学者,是钱钟书的夫人。
著有散文集《干校六记》《将饮茶》等,译有《堂吉诃德》,著名作品有《我们仨》,《洗澡》。
钱钟书夫妇和女儿钱媛
“我们仨(sā)”
边读边想
老王是一个怎样的人,表现在文中的哪些地方?
“我”又是一个怎样的人,表现在哪些事上?
背景资料
文革:“文化大革命”是指从1966年5月至1976年10月在中国爆发的一场政治运动。
干校:干部学校。也特指“文革”中按照“五·七”指示精神建立起来的、接收干部和知识分子劳动改造的农场,亦称五·七干校。
背景资料
粮票:建国初期-80年代我国经济水平比较低。很多商品供小于求。本着平均分配的原则,所有东西凭票购买。于是有了油票、粮票等购物凭证。
整体感知
老王是一个怎样的人呢?
老王是一个一生凄凉艰难,是一个生活在社会底层的不幸者。但老王心好,老实厚道,有良心,关心人。
事件:
1、常坐老王的车;
2、老王再客气,也付给他报酬;
3、送来的香油、鸡蛋也把钱给了老王;
4、关心老王的生活;
5、送老王鱼肝油。
极富同情心,是一个善良的人
“我”是一个什么样的人?
整体感知
作者为什么能够那么关心老王? 社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者,要有什么样的精神元素才能像作者那样尊重人,理解人,关心人?
探索思考

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