2015-2016学年高中数学北师大版必修3第2章2.2《变量与赋值》ppt课件.ppt

算法初步
第二章
§2 算法框图的基本结构及设计
第二章
变量与赋值
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课堂典例讲练
2
易错疑难辨析
3
课时作业
4
课前自主预****br/>1
课前自主预****br/>中国有一种古老的喝酒文化“划拳”,你会吗?当想表示八时将大拇指、食指同时伸出,嘴里喊“八大仙”等,每个手势都被赋予了特定的“任务”.
通过某些载体来表达一件事,肯定会有一种便捷、?它又是如何构成的呢?这就是本节将要学****的内容.
变量与赋值
(1)变量:在研究问题的过程中,可以取______________称为变量.
(2)赋值:把B的值赋给变量A,这个过程称为赋值,记作________,其中“________”为赋值符号.
注意:赋值符号“=”的右边B可以是常数,也可以是表达式,也可以是变量,但是赋值符号“=”的左边A只能是________,否则没有意义.
不同数值的量
A=B
=
变量
[特别提示]
“=”,,赋值的作用是:将一个表达式的值赋给一个变量,它实质上是先将赋值号“=”右边表达式的值计算出来,然后将该值赋给左边的变量,使该变量的值等于表达式的值.
,而不是表达式,并且赋值号左右不能换,即只能写为b=a1,b=a2,b=a1+1等形式,而不能写成2=b,b+1=2,a+b=2等形式.
3.“表达式”可以是一个数据、常量或算式,如果“表达式”是一个算式,赋值的作用是先计算出“=”右边表达式的值,然后将该值赋给“=”左边的变量.
(或符号)的演算(如因式分解、化简等),如y=x2-1=(x+1)·(x-1)“变量”都必须事先赋给确定的值,且只能给一个变量赋值,不能出现两个或两个以上的“=”.
( )
,而不能是表达式


,赋值语句是最基本的语句