2015.5.7第五章小学英语语音教学.ppt

第五章小学英语语音教学
思考与讨论
结合自身经历,你认为英语学****中什么最重要?
你如何认识小学英语语音教学?应该教什么?怎么教?
你如何认识小学英语语音教学?
学****目标和重点
认识语音教学的意义
了解语音教学的内容
掌握语音教学的方法
把握语音教学的原则
分析语音教学的案例
关注易被忽视的问题
内容概览
一、小学英语语音教学的意义
二、小学英语语音教学的目标和内容
三、小学英语语音教学的方法
四、小学英语语音教学的原则
五、小学英语语音教学案例分析
六、几个不容忽视的问题
一、小学英语语音教学的意义
思考与讨论:
根据你的经历,谈谈你对有关语音学****观点的认识?语音教学应从何时开始?
一、小学英语语音教学的意义
语音教学是整个英语教学的起点
“语音关是教学的第一关。”(胡春洞,1990:47)
语音教学是整个英语教学的基础
语音与四会技能和其他语言知识息息相关
语音教学影响英语学****者的语音语调定型
“对于许多中等语言水平以上的学****者来说,语音语调似乎最容易发生石化(fossilized)现象。”(Numan,1991:107)
一、小学英语语音教学的意义
语音教学是语言教学的重要内容之一。自然规范的语音、语调将为有效的口语交际打下良好的基础。
(《英语课程标准》,2011:45)
二、小学英语语音教学的目标和内容
(一)小学英语语音教学的目标(二级)
语音知识:
。
。
,句子有重读。
、节奏、停顿、语调等现象。(摘自《英语课程标准》,2011:18)
(一)小学英语语音教学的目标(二级)
语音相关技能:
能在口头表达中做到发音清楚、语调基本达意;
能正确朗读所学故事或短文
能认读所学词语;
能根据拼读的规律,读出简单的单词;
(摘自《英语课程标准》,2011:14)
(一)小学英语语音教学的目标(二级)
语音学****目标不只是掌握语音知识,更要培养语音能力和运用语音达意的能力,必须根据不同语音特征判断说话者的会话含义,根据自己的意图、情感和交际目的正确使用语音。
“让人听懂似乎是外语语音学****的基本的评价标准和明智的学****目标。”(顾曰国,1998:262)