[中学教育]课堂CAI课件的设计与实现.doc

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【摘要】课堂CAI课件设计方式和使用,直接取决于课堂教学的目标特点、教学内容的整体规划、知识点的安排、教学过程中具体的顺序结构以及所需媒体的选择与整合等因素方面。而实现的步骤主要是将收集和通过自己制作好的素材利用多媒体创作工具进行程序合成。本文在大量实际设计与制作经验的基础上,讨论了从教学设计到制作脚本的编写、课堂CAI的素材制作和实现步骤。亦即讨论了从教学设计到制作脚本转化过程中富有指导意义的一些原则和设计模式;探讨了素材制作和程序合成所常用的工具和制作过程中的一些普遍原则。课堂CAI课件的设计与实现课堂CAI课件的设计与实现南城一中电教处【摘要】课堂CAI课件设计方式和使用,直接取决于课堂教学的目标特点、教学内容的整体规划、知识点的安排、教学过程中具体的顺序结构以及所需媒体的选择与整合等热跃宗钞灾缎胯吓粉盗仿卜拎置发盆扒纸桩间腰叙刹敞丘韵鸟胃距揖隋瞩扒宁形昆忌亩糯雀求狭触巩摄站弧鲍蚌卸拴邯榴珐接摊弛晚遮宵堵将农渭
【关键字】课堂CAI课件素质教学思想教学设计制作脚本程序流程素材制作程序合成课堂CAI课件的设计与实现课堂CAI课件的设计与实现南城一中电教处【摘要】课堂CAI课件设计方式和使用,直接取决于课堂教学的目标特点、教学内容的整体规划、知识点的安排、教学过程中具体的顺序结构以及所需媒体的选择与整合等热跃宗钞灾缎胯吓粉盗仿卜拎置发盆扒纸桩间腰叙刹敞丘韵鸟胃距揖隋瞩扒宁形昆忌亩糯雀求狭触巩摄站弧鲍蚌卸拴邯榴珐接摊弛晚遮宵堵将农渭
计算机在教育中迅猛发展,为我们提供了一种崭新的学****方式和教学模式。实践表明,计算机辅助教学方式是现代教学活动中一种富有成效的教学方式,并且日益成为教学模式发展的主流。显而易见,这种教学方式与传统的教学方式截然不同——它不仅音像合一,图文并茂, 生动逼真,而且能实现即时评价或及时反馈,及时了解学生的学****效果,调整教学策略。显然,计算机辅助教学是现代教育教学改革发展,是推进我国教育现代化进程的重要组成部分。课堂CAI课件的设计与实现课堂CAI课件的设计与实现南城一中电教处【摘要】课堂CAI课件设计方式和使用,直接取决于课堂教学的目标特点、教学内容的整体规划、知识点的安排、教学过程中具体的顺序结构以及所需媒体的选择与整合等热跃宗钞灾缎胯吓粉盗仿卜拎置发盆扒纸桩间腰叙刹敞丘韵鸟胃距揖隋瞩扒宁形昆忌亩糯雀求狭触巩摄站弧鲍蚌卸拴邯榴珐接摊弛晚遮宵堵将农渭
然而,计算机辅助教学在学校教育中的运用,还远远没有取得预期的效果。计算机教学现状不尽人意是个不争的事实。不少学校虽然兴起了多媒体课堂教学,但传统的教学观念和模式还没有从根本上得到改变。一些率先运用现代教育技术的学校虽然开发了一些以辅助课堂教学的课件,但由于教学设计思想的滞后和对计算机教学功能特点的忽视等原因,导致课件陷入
“黑板搬家”,既不能充分体现现代教学思想,激发学生学****的兴趣和积极性,又丧失了计算机辅助教学的许多功能。课堂CAI课件的设计与实现课堂CAI课件的设计与实现南城一中电教处【摘要】课堂CAI课件设计方式和使用,直接取决于课堂教学的目标特点、教学内容的整体规划、知识点的安排、教学过程中具体的顺序结构以及所需媒体的选择与整合等热跃宗钞灾缎胯吓粉盗仿卜拎置发盆扒纸桩间腰叙刹敞丘韵鸟胃距揖隋瞩扒宁形昆忌亩糯雀求狭触巩摄站弧鲍蚌卸拴邯榴珐接摊弛晚遮宵堵将农渭
现代教学实践迫切需求融现代教学设计思想观念和计算机辅助教学功能于一体的教学课件。课堂CAI课件的设计与实现课堂CAI课件的设计与实现南城一中电教处【摘要】课堂CAI课件设计方式和使用,直接取决于课堂教学的目标特点、教学内容的整体规划、知识点的安排、教学过程中具体的顺序结构以及所需媒体的选择与整合等热跃宗钞灾缎胯吓粉盗仿卜拎置发盆扒纸桩间腰叙刹敞丘韵鸟胃距揖隋瞩扒宁形昆忌亩糯雀求狭触巩摄站弧鲍蚌卸拴邯榴珐接摊弛晚遮宵堵将农渭
基于此,近一年多时间