[九年级语文]鲁教版九年级上册《冰心 谈生命》ppt.ppt

谈生命
五眼泉镇中小学
万丰二中:谭晓芳
冰心(1900年10月5日─1999年2月28日)享年99岁,籍贯福建福州长乐横岭村人,原名为谢婉莹,笔名为冰心。取“一片冰心在玉壶”为意。被称为“世纪老人”。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。早年受泰戈尔《飞鸟集》的影响,写作无标题的自由体小诗。这些晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗,后结集为《繁星》和《春水》出版,被人称为“春水体”。作品有散文集《再寄小读者》、《我们把春天吵醒了》等,短篇小说《空巢》获1980年度优秀短篇小说,儿童文学作品选集《小桔灯》于同年在全国少年儿童文艺创作评奖中获荣誉奖。
冰心简介
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全文运用形象具体的比喻,思路清晰,根据你的理解用自己喜欢的形式阅读全文。
质疑解难①:有同学问,冰心老人为什么把生命比作“一江春水”、“一棵小树”?
1、分角色诵读“一江春水”部分,边读边展开联想和想像:
①一江春水有着怎样的历程?有着怎样的心理品质,情绪状态?
②你从这些描写中联想到人的生命吗?
③这些描写为什么能让你有这种联想?
④仿写:一江春水还可能有怎样的经历?试依照“有时候……”再写几个句子,要求选用恰当的词语,感情色彩一致。
2、有感情朗读
(合)宇宙是一个大生命,
我们是宇宙大气中之一息。
江流入海,叶落归根,
我们是大生命中之一叶,
大生命中之一滴。
在宇宙的大生命中,
我们是多么卑微,多么渺小,
而一滴一叶的活动生长
合成了整个宇宙的进化运行。
要记住:
(男)不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖;
(女)不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳!
(合)生命中不是永远快乐,
也不是永远痛苦,
快乐和痛苦是相生相成的。
好比水道要经过不同的两岸,
树木要经过常变的四时。
(男)在快乐中我们要感谢生命,
(女)在痛苦中我们也要感谢生命。
(男)快乐固然兴奋,
(女)苦痛又何尝不美丽?
(合)“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”。
有时候他遇到巉岩前阻
有时候他经过细细的平沙
有时候遇到暴风雨
有时候他遇到晚霞和新月
生命又像一棵小树
同样,你从对一棵小树的描写中联想到人的生命历程或状态了吗?你属于哪个季节呢?
小结:冰心老人为什么把生命比作“一江春水”、“一棵小树”?
经历(状态):相似
写作:隐喻(选用恰当的词语对事物作生动描写,在描写中渗透作者感情。其比喻义全靠读者自然领悟。)
质疑问难②:这两个比喻是否重复?可否删去一个?
质疑问难③:冰心老人从这两个比喻悟出了怎样的生命规律和本质
选择引起你共鸣或思考的一句,说说你的理解,可以举事例,也可以讲道理、引名言。也可以提出自己不理解的地方。