2015秋人教版语文必修一第4课《烛之武退秦师》ppt课件2.ppt

《烛之武退秦师》
《左传》
《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书, 主要记载了东周前期240多年间各国的政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件。《左传》描写人物生动细致,人物语言富有文学色彩,叙写战争时以记叙战前准备、战后论战为主,略写战争经过,记录了不少外交辞令、议论、谏说,是研究我国先秦历史很有价值的文献。
《左传》
★秦、晋围郑发生在公元前630年。此前,郑国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时,郑国没有以礼相待;二是在公元前632年的晋、楚城濮(pú)之战中,郑国曾出兵助楚。结果,楚国战败。郑国马上派人与晋交好,并结盟。战后晋文公称霸于诸侯。并且为了霸业的需要,最终在两年后发动了这次战争。★而晋国之所以联合秦国围攻郑国,是因为秦国当时也想争夺霸权,也需要向外扩张。公元前632年的城濮之战事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋、宋、齐、秦四国联军,另一方则是楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后晋国发动对郑国的战争,自然要寻找得力的伙伴。而秦、晋历史上关系一直很好;并且这时的秦国也有向外扩张的愿望,所以,秦、晋联合也就成为必然。
烛之武退秦师的时代背景
晋侯、秦伯围郑, 以其无礼于晋, 且贰于楚也。
围郑的原因
无礼于晋
贰于楚
课堂思考:原因中有没有涉及到秦国?秦为何发兵?
秦军出师无名
旨在分享利益
秦晋围郑
盟军内部存在被瓦解的可能
秦晋作战的目的是否一致?
公元前630年
郑
新郑
函陵
氾水
秦
晋
秦军
晋军
晋军函陵,秦军氾南。
课堂思考:两军驻地有没有在一起?
给郑提供了瓦解盟军的机会
分地驻扎不易沟通
临危受命
语言、情节描写凸显个性
佚之狐“若使烛之武见秦君,师必退。”
有政治远见,有知人之智
郑伯公从之。
“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”
能采纳意见、自我反省、因势利导
“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为
也已。”
许之。
不计前怨,深明大义,顾全大局
烛之武
问题:概括第三段的内容
说退秦师
亡郑不利于秦的理由
越国以鄙远,君知其难也。
焉用亡郑以陪邻,邻之厚,君之薄也。
分层浅析烛之武的说辞
远鄙难治得郑地而生忧患
亡郑陪邻逐小利而罹危难
郑知将亡,却无于秦
益
秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。
动摇晋秦联盟的基础
目的
舍郑利于秦的理由
许君焦、瑕,朝济夕设版
若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困
晋国扩张无近利而招远祸
舍郑无害存弱国而通东方
过河拆桥视往昔而测来日
东封郑,又欲肆其西封。阙秦以利晋,唯君图之
由晋失信的历史,预示其有再失信的可能
由晋的贪婪,预示了一个阙秦利晋的后果
联系两国历史,离间秦晋关系
目的
目的
以阙秦利晋的利害,瓦解秦晋联盟
善于分析利弊。
善于利用矛盾。
善于揣摩心理。
讲究语言艺术。
烛之武游说成功的原因
存在矛盾,给郑提供了分化的可能
两军分驻,给郑提供了分化的机会
二、烛之武高超的游说艺术
一、具备游说成功的客观条件
课堂思考:秦国退兵的原因是什么?
无利可谋反遭祸害
问题:概括第四段的内容