幼儿园小班科学活动《有趣的声音》精品教案.doc

幼儿园小班科学活动《有趣的声音》精品教案
活动目标:
知道日常生活中有各种各样的声音,初步感受物体振动能发出声音。
能分辨各种较为熟悉的声音,运用多种方法探索声音,并能用象声词描述听到的声音。
喜欢倾听好听的声音,愿意和同伴一起玩声音游戏。
活动准备:
经验准备:有意引导幼儿聆听各种声音,丰富幼儿感性经验。
物质准备:各种各样的声音;提前录下孩子们平日唱歌、吵闹、哭、笑的不同声音;
装有大米、红豆、栗子的罐子和图片。
活动过程:
一、听听有趣的声音故事,激发幼儿的兴趣。
1、播放课件,倾听声音故事,教师引导幼儿说说听到了什么。
2、鼓励幼儿看着小动物的图片用象声词模仿它们的声音。
小结:生活中到处都是各种各样的声音,只要你留意去听,你会发现许多声音都很有趣。
二、找找身边的各种声音,探索怎样发出声音。
1、找一找、试一试,想办法让身边的物品发出声音。
提问:(安静时)现在我们的教室里有声音吗?怎样能让我们教室里的东西发出声音?
(1)鼓励幼儿在教室内利用各种物品尝试制造声音,让幼儿在玩中初步感受摇晃或碰撞物体能发出声音。
(2)幼儿展示、介绍自己找到的声音,并同时引导幼儿感受“停止活动,声音就消失了”。
小结:原来摇晃或碰撞才能使原来安静的东西振动发出声音,我们什么也不做是不会发出声音的。
2、身体也会出声音,引导幼儿通过说话、拍手、跺脚等方法发出声音。
提问:我们的身体也能发出声音吗?哪里能发出声音?能发出怎样的声音?
3、出示3个外表一样的罐子,听听它们发出的声音。
提问:摇晃它们发出的声音一样吗?为什么声音不一样?
小结:罐子里面放上不同的东西,摇晃时发出的声音是不一样的。
三、说说我喜欢的声音,区分悦音与噪音。
播放唱歌、吵闹、笑、哭等幼儿日常生活中常出现的几种声音。
提问:这些是什么声音?你喜欢哪种声音?不喜欢哪种?为什么?
小结:歌声和笑声都是好听的声音,我们都喜欢,好听的声音能让我们心情愉快;吵闹和哭声不好听,是噪音,不仅会伤害我们的小耳朵,还让人心情烦躁。所以以后我们要安静的做事情,都要学会用好听的声音来唱歌、说话。