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植物组织培养技术知识归纳及试题例析.doc


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文档列表 文档介绍
“植物的组织培养技术”知识归纳及试题例析
知识归纳
1、菊花茎的组织培养与月季的花粉培养的比较
比较项目
菊花茎的组织培养
月季的花药培养
理论依据
细胞的全能性
基本过程
脱分化、再分化
影响因素
选材、营养、激素、pH、温度、光照等
选材、营养、激素、pH、温度等
比较
材料
选取生长旺盛的嫩枝
单核靠边期的花粉
pH


温度
18~22℃
25℃
光照
每日光照12h
开始时不需要光照,幼小植株形成后才光照
操作流程
制备培养基→外植体消毒→接种→培养→移栽→栽培
选材→材料消毒→接种和培养→筛选和诱导→移栽→栽培选育
 
2、植物激素(生长素和细胞分裂素)对实验结果的影响
影响因素
实验结果
植物激素的浓度
根据生长素作用的两重性:低浓度促进生长,高浓度抑制生长,甚至杀死植物
植物激素用量
生长素>细胞分裂素
有利于根的分化、抑制芽的形成
生长素<细胞分裂素
有利于芽的分化、抑制根的形成
生长素≈细胞分裂素
促进愈伤组织的形成
使用顺序
先生长素,后细胞分裂素
有利于细胞分裂,但细胞不分化
先细胞分裂素,后生长素
细胞既分裂也分化
同时使用
分化频率提高
 
3、植物组织培养技术与微生物培养技术的比较
比较项目
植物组织培养
微生物培养
含义
在无菌条件下,将离体的植物体器官或组织接种在适当的培养基上进行培养,最终发育成完整植物体
在无菌条件下,在适宜的营养和环境条件下对微生物的培养
培养基成分
水、矿质元素、蔗糖、维生素、有机添加物和植物激素等
水、无机盐、碳源、氮源等
特殊操作要求
严格控制无菌操作,在培养过程中要更换培养基,调节细胞分裂素和生长素的比例
严格控制无菌操作,整个培养过程无需更换培养基
 
注:在这两种技术中均需要一定的营养物质,但营养物质的划分标准不同。
 
二、相关试题
,下列哪项操作或条件是可以省略的( )


 
2.(2010·浙江理综,6)将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养基中,在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后,应出现的现象是( )
,正确的是( )
,培养基中应添加葡萄糖

、组织的细胞在不离体的情况下必须通过脱分化才能形成愈伤组织

( )




~4天后,观察同一温室中的外植体,发现有的瓶内外植体正常生长,有的瓶内外植体死亡,你认为外植体死亡的原因不可能是( )



、pH的适宜,但没有及时调整各种营养物质、激素的比例

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