讴歌亲情,学习写得充实.doc

作文升格训练——讴歌亲情学****写得充实

编写:杨晓琴审稿:高2017级备课组
【教学目的】 
,并知道怎样才能使文章充实起来。 
,知道用细节打动读者,用真情感动读者,用真理撼动读者。 
【教学设想】也可进行片段作文训练(拆分观点、丰富细节──扩充);亲情话题已经完成,故不再作为关键点,但教学仍以“亲情”为话题中心;提供范文,进行训练,让理论有实践依托。

  亲情是人类永恒的话题。只要我们生活在世间,或者说只要我们还活着,我们就离不开亲情。可以说,世间的每一个人都浸泡在博大无比的亲情中,世间的每一个人都在为亲情吟唱着一曲曲沁人心脾的歌。古往今来,亲情曾被多少诗人讴歌,曾被多少常人惦念。亲情到底有多高多厚,谁也说不清道不明。当今物欲横流,亲情的博大和温馨又是何等的重要。
  亲情,有一种奇妙无比的力量;亲情,是一则永不褪色的话题。有人这样形容亲情:亲情,是一坛陈年老酒,甜美醇香;是一幅***名画,精美隽永;是一首经典老歌,轻柔温婉;是一方名贵丝绸,细腻光滑。我说,亲情就是亲人之间的感情,她的本质是关爱,是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲、长者对幼者的疼爱……我们不必用任何事物去比拟,也不必用任何词句去修饰,我们只要用心去感受。
 
先弄清楚何谓文章的充实? 
充实,是指材料丰富、形象丰满。 
材料丰富,指文章使用的材料种类多、数量大,内容丰富,血肉丰满。写记叙文,要求情节生动,人物性格鲜明,场景描写突出;写议论文,要求论据丰富而典型;写说明文,要求资料丰富。总之,要力避作文内容陈旧单一、论据苍白无力、资料匮乏的弊病。 
形象丰满,指叙事类作文中能够塑造出具体可感、有血有肉的人物形象,做到既能绘声绘形,又能传神,使人物形象有独特的性格、有丰富的精神世界、能真实自然地站立起来。
 
(一)材料丰富,血肉丰满 
材料是文章的血肉,材料丰富,文章才显得丰满。作文的丰富材料来自于日常的积累(尤其是同类材料的积累),当然也需要掌握一些选材、用材的方法。下面结合实例给同学们一些简便实用的用材方法。 
,使文章充实 
为了丰富文章内容,可以运用排比句式列举大量的材料,这样既显得材料丰富,又显得有气势。 
(1)反面排比举例及正面排比举例 
秦桧说,荣华富贵、安逸享乐才是我的追求;慈禧说,不管多少人反对,老祖宗之“法”终不可变;蒋介石说,不管别人怎么说,共产党是一定要剿灭的;汪精卫说,为了自己的权力,我可不在乎什么***不***的;希特勒说,日耳曼民族才是最优秀的,才能统治世界:他们一意孤行,终因不听谏言,落得个可悲下场。 
田单说,我集众人之计谋,才恢复了燕国;汉文帝说,听了很多意见,我才保持了国家的稳定;刘备说,常听诸葛军师的计策,我才能鼎足三分;波兰谚语说,常问路的人不会迷路:他们很善于听取别人的意见,又有自己的思想,他们获得了巨大的成功。 
〔2004年全国卷Ⅰ“相信自己与听取别人的意见”话题作文《思想与言论》〕 
(2)排比论证 
没有痛苦的洗礼,就没有曹雪芹笔下悠悠大观园的玉砌青砖,就没有《石头记》的绝世传奇;没有痛苦的洗礼,就没有杜甫诗中句句忧国情、处处辛酸泪的肝胆,就没有“诗圣”的美誉千古流传;没有痛苦的洗礼,又怎能有“苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”的气势;没有痛苦的洗礼,又怎能有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的慨叹! 
〔2004年全国卷Ⅱ“遭遇挫折与放大痛苦”话题作文《一路前行》〕 
(3)学生****作例选 
孟母三迁,使孟子找到必需,成就了亚圣之名;庄生化蝶,逍遥游于天地之际,是在追求人性的自由,乘物以游心;归去来兮,不为五斗米折腰,东柳树下寄生,是为了远离不洁之物,追求本性之需;投笔从戎,金戈铁马,驰骋沙场,是为了找回大丈夫的气概;弃医从文,是看清了国家的没落,找到了根本,用一杆笔,去唤醒中国人的良知。
 
             〔《金鱼之死的启示》〕 
,充实材料 
恰当的引用,不仅能丰富文章的内容,增强文章的说服力,而且能显示文化修养,特别适合考场作文的使用。 
痛苦并不可怕,挫折也不是通向失败的入场券。也许,你会抱怨生活的不公,你会被一时的打击冲昏了头脑。那请冷静下来,抬头看看明朗的天,低头踩踩坚实的路。没有痛苦,甘醇蜜饯也淡了滋味;没有挫折,胜利也褪了色彩。不要因为风浪而放弃了远航,不要因为黑暗而停止了前行,不要因为伤病而打碎了追求金牌的梦想。正所谓“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男”,正所谓“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”:贵在“为伊消得人憔悴”的无悔,贵在“八千里路云和月”的远瞩。贵在苦尽甘来的醇香!