中考英语备考策略.docx

英语备考策略
教育部《英语课程标准》里面有这段话,初中教学的目标是,激发和培养学生的学****兴趣,帮助学生树立自信心,养成良好的学********惯,发展自主学****的能力,形成有效的学****策略;使学生掌握一定的语言基础知识和基本技能,建立初步的语感,获得初步运用英语的能力,为真实交际打下基础;开发智力,培养观察,记忆,思维,想象和创造能力;了解文化差异,培养爱国主义精神,增强世界意识;使学生初步形成健全的人格,为学生的可持续发展打下良好的基础。
这里,我就以这段话中的几个关键词——激发和培养,帮助,养成,发展,形成; 知识,技能,语感,能力; 智力,世界意识,人格,谈谈自己对复****备考的方向和策略的想法。
一. 复****备考的指导思想。
第一,适合每位学生,促进不同层次的进步。中考不是为了放弃某些人或盯住某些人,哲学中有这样的说法:所有的人前进一步,也比只把某个人送上金字塔尖更加有意义。所以我们的主要目标是优化中等生。让所有的学生都有进步。
第二,倾心改革创新,关注所用内容与方法。复****过程中最重要的是教师的理念,因为教师的理念决定了他在指导复****中选用什么样的复****内容和复****方法。不是教课本,而是用课本教。年青的教师不必担心题目没做完,应该用你的复****内容和方法去传达你的理念,形成学生的语言技能。
第三,瞄准方向目标,增强策略与质量意识。我们应发展学生英
语信息的理解、选择、归纳和综合运用的能力;使复****过程成为他们发展思维能力、形成有效学****策略的过程,成为他们增强他们积极主动的学****精神、自信心及自主学****能力的过程。多讲解题方法,使学生有所收获,增强自信,自主学****更积极主动地探索和归纳方法。
二. 复****方案
第一轮复****以课本为蓝本,用话题为主线去整合课本,做课本的二次开发,优化整合。
话题包括personal information, family, friends and people around you, daily routines and activities, school life, interests and hobbies, society, nature, the world and the environment, entertainment and sports, travel and transportation, plans and intentions, festivals, holidays and celebrations, popular science, health, shopping ,topical issues.
复****内容的载体可以遵循一条主线,即围绕话题呈现。对于话题的复****教师首先要做的工作就是统计常规教学中话题的复现率、缺失率(学生需要什么我们就讲什么),其次是归类和难度定位。(关注学生已掌握什么,能做什么,不能做什么,需要什么,正确诊断学情,创造有挑战性的教学活动。)复****的方法就是话题与词汇协作,听、说、读、写是复****内容的“主旋律”,渗透于课堂教学的每个环节。
每个话题分可三个课时
Let’s review,整合相关的词汇,语法结构,交际用语等语言知识。系统化复****让学生的知识体现网络化。
Let’s make progress,让学生能听懂相关话题的对话,熟练运用词汇
和语法结构表达自己