【精选文档】氧气和二氧化碳实验室制法复习课.doc

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哈工大附中王海静
一、教学内容分析:
本节课是二氧化碳和氧气“制备与收集”方法的复****我想应该要跳出章节的限制,切实找到专题中重要知识点(各种气体之间)的内在联系。将知识点连成串,形成“知识链”,编成“知识网”,引导学生将前后的知识联系起来,在知识点复****的基础上,有针对性地设计问题,并且问题要有情景、有启发、层次分明, 注重课内外知识的结合,适时进行知识的迁移。
二、教学方法分析:
在学生已有知识的基础上,利用简单实验试题的解答和剖析从而复****和巩固氧气、二氧化碳实验室制备和收集方法,通过列表比较,让学生从反应物的状态、反应条件等方面比较、选择气体发生装置,从气体密度、溶解性等方面比较、选择气体收集装置,用比较的方法对获取的信息进行加工。利用****题练****培养学生对知识的迁移,起到对知识灵活掌握的目的。
三、教学三维目标:
1. 知识与技能:
(1)巩固氧气、二氧化碳气体的实验室制取方法(反应原理、药品的选择、仪器装置、操作步骤、收集方法、气体验满和检验方法);
(2)掌握实验室制取气体的设计思路和方法。
2. 过程与方法:
(1)让学生从反应物的状态、反应条件,生成物的密度、溶解性等方面进行分析比