大学生职业规划1-课件（ppt·精·选）.ppt

职业生涯规划
制作人:dhgfg
卷首语
凡事预则立不预则废
有了成功的目标。明确自己人生的大目标,对把握好目标有直接的促进作用。认真策划人生每一步。有道是:"凡事预则立,不预则废",千真万确。对自己做的或将要做的事没有任何准备,就是在为失败做准备。
目录
自我分析
环境分析
职业规划
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自我分析
我是谁——我喜欢鹰,喜欢它的坚韧,于绝境中重生;喜欢它有追求,于晴空下自由
翱翔;喜欢他的桀骜不逊,于广袤天空中傲视苍穹。如果用一种动物代表我自己,我会选择雄鹰,虽然现在的还不能拥有属于自己一方天空,但我有像鹰那样,即使在逆境中也不会气馁、不放弃,坚持自己的追求,我会用自己的坚韧去面对生活,去追求目标,我相信在未来的世界里,在这片土地上终会有我的一席之地
一、360度评估:
自我评价:待人热情、真诚不够成熟稳重,做事有些赶 有时比较沉默,不善于发言
家人评价:关心家人喜欢玩,做事有点大大咧咧,性格有点倔强
老师评价:积极主动,具高度责任感,性格开朗,不善于发言,对于不喜欢的科目缺乏钻研精神
同学评价:乐观,积极向上,工作自觉性好考虑问题不全面
二、我的思考分析
人无完人,世界上没有十全十美的人,一个人竟然有优点,
那一定也存在缺点,有缺点并不可怕,可怕的是对你的缺点视之不理。
在以后的工作生活中,好的,我会继续发扬,坏的,尽量去改正。
家人评价:关心家人喜欢玩,做事有点大大咧咧,性格有点倔强
同学评价:乐观,积极向上,工作自觉性好考虑问题不全面
二、我的思考分析
人无完人,世界上没有十全十美的人,一个人竟然有优点,
那一定也存在缺点,有缺点并不可怕,可怕的是对你的缺点视之不理。
在以后的工作生活中,好的,我会继续发扬,坏的,尽量去改正。
家人评价:关心家人喜欢玩,做事有点大大咧咧,性格有点倔强
同学评价:乐观,积极向上,工作自觉性好考虑问题不全面
环境分析
一、家庭环境:我生活在一普通的农民家庭,没有什么家庭背景和社会地位,家里也没有家人人才为主要目标即“修能治用、笃学致远”,学院追求专业设置与社会经济零距离结合;
教学内容与职业需求零距离接贴近;实践教学与就业岗位零距离对接亲友从事贸易方面的工作,所以也就没有什么所谓的“关系”而言,以后从事的工作得靠自己独自拼搏;自身家庭经济条件较差,所以家中也没有什么积蓄为我在以后的职业中拓展
二、学校环境:兰州石化学院以培养技能型人才为主要目标,学院追求专业设置与社会经济零距离结合;教学内容与职业需求零距离接贴近;实践教学与就业岗位零距离对接
环境分析
一、家庭环境:我生活在一普通的农民家庭,没有什么家庭背景和社会地位,家里也没有家人人才为主要目标即“修能治用、笃学致远”,学院追求专业设置与社会经济零距离结合;
教学内容与职业需求零距离接贴近;实践教学与就业岗位零距离对接亲友从事贸易方面的工作,所以也就没有什么所谓的“关系”而言,以后从事的工作得靠自己独自拼搏;自身家庭经济条件较差,所以家中也没有什么积蓄为我在以后的职业中拓展
二、学校环境:兰州石化学院以培养技能型人才为主要目标,学院追求专业设置与社会经济零距离结合;教学内容与职业需求零距离接贴近;实践教学与就业岗位零距离对接
环境分析
一、家庭环境:我生活在一普通的农民家庭,没有什么家庭背景和社会地位,家里也没有家人人才为主要目标即“修能治用、笃学致远”,学院追求专业设置与社会经济零距离结合;
教学内容与职业需求零距离接贴近;实践教学与就业岗位零距离对接亲友从事贸易方面的工作,所以也就没有什么所谓的“关系”而言,以后从事的工作得靠自己独自拼搏;自身家庭经济条件较差,所以家中也没有什么积蓄为我在以后的职业中拓展
环境分析
一、家庭环境:我生活在一普通的农民家庭,没有什么家庭背景和社会地位,家里也没有家人人才为主要目标即“修能治用、笃学致远”,学院追求专业设置与社会经济零距离结合;
教学内容与职业需求零距离接贴近;实践教学与就业岗位零距离对接亲友从事贸易方面的工作,所以也就没有什么所谓的“关系”而言,以后从事的工作得靠自己独自拼搏;自身家庭经济条件较差,所以家中也没有什么积蓄为我在以后的职业中拓展
二、学校环境:兰州石化学院以培养技能型人才为主要目标,学院追求专业设置与社会经济零距离结合;教学内容与职业需求零距离接贴近;实践教学与就业岗位零距离对接
环境分析
一、家庭环境:我生活在一普通的农民家庭,没有什么家庭背景和社会地位,家里也没有家人人才为主要目标即“修能治用、笃学致远”,学院追求专业设置与社会经济零距离结合;
教学内容与职业需求零距离接贴近;实践教学与就业岗位零距离对接亲友从事贸易方面的工作,所以也就没有什么所谓的“关系”而言,以后从事的工作得靠自己独自拼搏;