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上海市静安青浦区2016年中考语文二模试卷(解析版).doc


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2016年上海市静安、青浦区中考语文二模试卷

一、文言文

(1)浮云游子意, 。(《送友人》)
(2) ,无言谁会凭阑意。(《蝶恋花》)
(3)山河破碎风飘絮, 。(《过零丁洋》)
(4) ,故克之。(《曹刿论战》)
(5)谈笑有鸿儒, 。(《陋室铭》)
,完成下列各题。
观沧海
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
(1)本篇作者曾出现在以下哪篇课文中?
A.《武松打虎》 B.《煮酒论英雄》 C.《明湖居听书》 D.《劳山道士》
(2)作品中的大海具的特点,作者通过这一景象表达了想要的抱负。
,完成下列各题。
橘逾淮为枳
《晏子春秋》
①晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之****辞者也。今方来,吾欲辱之,何以也?”
②左右对曰:“为其来也,臣请缚一人,过王而行,王曰:‘何为者也?’对曰:‘齐人
也。’王曰:‘何坐?曰:‘坐盗。’”
③晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”
④王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”
⑤晏子避席对曰:“晏闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”
⑥王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”
(1)①用现代汉语翻译文中的画线句,注意加点词的含义
今方来,吾欲辱之,何以也?
②第⑤段中,晏子面对“齐人固善盗乎”的挑衅,通过四句话便得出了“”的结论,完成了漂亮的反击。
(2)以下分析与文意不符的一项是
A.“晏婴,齐之****辞者也”这句话在下文得到了充分的印证。
B.“酒酣”是晏子完全放松警惕的时刻,因此楚王选择在此时发难。
C.“晏子避席对曰”的一番话展现了他的机敏和智慧。
,维护了齐国的尊严。

,完成下列各题。
长庆中,元微之、刘梦得①、韦楚客同会白乐天之居,论南朝兴废之事。乐天曰:“古者言之不足,故嗟叹之,嗟叹之不足,故咏歌之。今群公毕集,不可徒然,请各赋《金陵怀古》一篇。”刘骋②其俊才,略无逊让,满斟一巨杯,请为首唱③.饮讫不劳思忖,一笔而成。白公览诗曰:“四人探骊④,吾子先获其珠,所余鳞甲何用。”三公于是罢唱,但取刘诗吟味竟日,沉醉而散。
【注释】①刘梦得,即刘禹锡。②骋,施展。③唱,诗文创作。④探骊获珠,在黑龙的颔下取得宝珠,比喻诗文写作抓住了关键。吾子,对对方的敬称。
(1)解释下列句中的加点词
①同会白乐天之居
②古者言之不足
(2)以下对画线句翻译正确的一项是
,只拿刘禹锡写的那首诗吟咏玩味了一整天
,只拿刘禹锡写的那首诗吟咏玩味了一整天
,但是竟然拿刘禹锡写的那首诗吟咏玩味了一天
,但是竟然拿刘禹锡写的那首诗吟咏玩味了一天
(3)选文中“不可徒然”的“然”所指代的内容是。
(4)选文表现了刘禹锡、的形象特点。

二、现代文阅读
,完成下列各题。
留青竹刻(有删改) ①“江南”自古以来,不仅是一个地理概念,更是一个文化生命的概念,在这一文化生命中有一个不变的意象,那就是竹。在江南地区保留至今的上百种非物质文化遗产中,有不少都与竹有关。常州的留青竹刻就是其中的一种。
②A 以竹作为艺术创作的基材,其起源可追溯到古代, B 鲁班削竹为雀,可见当时已有竹刻。 C 竹刻发展成为一门独立的艺术,时间在明中朝,至清代出现了“翻黄竹刻”和“留青竹刻”两种流派。 D
③“留青竹刻”也称为“皮雕”是在竹子表面的一层青竹皮上雕刻图纹,然后铲去图纹以外的竹青,露出下面的竹肌作底。
④一件上好的留青竹刻,竹刻材料选用3年左右的毛竹为佳,采集时间以严冬为上,经过特殊工艺处理,竹青层变为淡淡的米黄色,洁净细腻,近似琥珀或比琥珀更雅致。竹肌贴近竹青的薄薄的一层则变为赭色,作为底色与米黄色的竹青相互映衬,和谐自然。竹肌历时越久颜色越深,图纹部分的竹青却淡雅如初,脂润如玉,越显古雅隽美。
⑤留青竹刻是特有的一门雕刻艺术,它与玉石雕、象牙雕、米雕相比,具有简朴、品高、雅致的艺术特色。
⑥“简朴”主要指处理方法的朴素简洁,竹材价廉易得,我国有丰富的竹材资源可供采用。竹刻艺术品完成后,不须敷色、上漆,有自然之趣。
⑦“品高”体现在竹刻艺术之高和创作难度之高。留青竹刻之难为竹刻艺术之首,,相当于一张办公用

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  • 时间2018-06-25