如何写好话题作文.ppt

2013考试大纲分析
2013年版《全国各类***高等学校招生复****考试大纲》日前面市,和2007年版《大纲》相比,2013年版高中起点语文科目《大纲》突出了对考生应用表达能力的明确要求,写作部分由70分降为60分。变化最大的是作文部分。根据2013年版《大纲》,作文数量变为一篇,分值为60分。
2013年版《大纲》突出了对考生应用表达能力的要求,将对考生的能力要求细分为A、B、C、D四个等级,其中对A级、B级的考查要求不变,A级着重考查记忆辨识能力,B级着重考查理解分析能力,C级着重考查应用表达、鉴赏评价能力。
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写作部分删除了掌握“常用应用文(通知、申请书、感谢信、求职信、启事)”的写作要求和基本表达方式;新《大纲》语文科试卷满分仍为150分。试卷不同内容所占的分值、题型赋分比例、试题难易比例均有了变化。在试卷的内容、赋分部分,“语言知识及运用”由18分增至24分,“现代文阅读”由37分增至41分,“古代诗文阅读和鉴赏”仍为25分,写作由70分降为60分;在题型赋分比例上,单项选择题由约20%增至25%,其他题型(含作文)由约80%降至75%;在试题难易比例上,较容易题由40%增至50%,中等难度题由50%降至40%,较难题仍为10%。
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话题作文
制作:邓为民

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话题作文, 是用一段提示语来限制写作范围
(方向)、启发思考、激活想像的一种命题形式。一般而言它有四部分构成,即、材料、提示语、话题和写作要求。话题作文作为全新的考查行式于99年首次亮相。近几年,高考的命题思路发生了变化,表现在它的开放性、生活性、创新性。
关于话题作文
序言
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1、什么是话题
所谓话题,就是谈话的中心,谈话的内容,谈话的由头。
2、什么是话题作文
围绕着所给话题,也就是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头写成的文章,便是话题作文。
3、举例
A、树,与人类相生相伴的树,各种各样的树;有形的树,无形的树。有人栽树,有人毁树。人们为树而礼赞,又为树而叹息。树,寄托着人类热切的希望;树,蕴涵着人类丰富的感悟。提起树,会有说不完的话题,会有自由飞翔的遐思……
请以"树"为话题,自拟题目,写一篇600字左右的文章,可记叙,可描写,可议论,可抒情;除诗歌外,文体不限。在上述例题中,"树"就是谈话的中心,谈话的内容,谈话的由头,只要考生所写作文与"树"有关,都算切题。
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开放性——选材自由,文题自拟, 文体自定。它缩小
了对考生的写作限制。表达方式可以以某种
为主,也可综合运用;对题材可以作出胆想
象,思维可以伸向任何一个角落、领域。这
样,给学生以无限的想象空间,让考生发挥
自己的优势,写出自己的个性,展现自己的
能力。
创新性——考纲解释为:见解新颖,材料新鲜,构思精巧,
推理想象有独到之处,有个性特征。
创新性表现在内容和形式上。内容的创新,包
括材料、立意新和推理、想象新。形式的创新,
包括语言表达新、构思结构新、表达方式新。
生活性——话题涉及的内容较贴近生活实际和思维实际,
让学生有话可说,抒发真情实感。
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1、广泛读记、积累写作素材
2、仔细审题、明确写作要求
3、切分话题、实现转换创新
4、拟好题目、确定文章体裁
如何写好话题作文
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第一讲
、积累写作素材
、明确写作要求
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、积累写作素材
“巧妇难为无米之吹”,广泛阅读,
勤作笔记,积累写作素材是非常有必要的。
积累素材:1、要分类搜集、整理常用的观点;含意隽永的
名言警句。可以从七个方面进行积累。(家庭亲情、学校教育、
社会人生、道德修养、自然环境、事物哲理、科技未来)
2、要关注热门话题,发掘深刻的、新颖的观点。
3、借鉴同学经验。
有篇文章《读书养气》就说过:真正的好文章,必然读书
多,厚积薄发,而读书不足,养气不够,写起文章来只有出的
气,简直像个垂死挣扎的瘪三。
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材料------提供事实(或故事),目的在于把考生的思维
引入事实(或故事)的意境中。
提示语----对材料解释说明,作用在于帮***生理解材料。
材料中往往隐藏着提示语给考生暗示思考方向。
话题------由材料引出,是在材料的基础上提炼出来的。
话题范围可能超出材料所蕴含的意义,可能是
材料蕴含意义的一部分。
命题者的意图肯定蕴含在材料中,但不是轻易就能找到。
我们可以根据材料、提示语、话题三者的关系仔细推敲命题
者的命题意图(或褒或贬的价值取向)。提示语往往给我们指
明(或暗示)思考的方向和角度,启迪我们的思维。
、明确写作要求
A、正确认识和理解材料、提示语、话题三者的关系和各自的作用是审题的关键。
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