中学教师先进事迹材料.doc

先进事迹材料
我叫◇◇◇,女,1977年6月出生,1999年7月参加工作,现任教于夜村中学,从教十五年来,我以饱满的热情、求真务实的工作态度,圆满完成了学校交办的各项教育教学任务,受到了领导、同事的一致好评,得到学生及家长的广泛认可,多次被评为学校和镇政府的先进工作者。所著论文有多篇受省市区级表彰。2012年荣获区级“优秀执教者”称号。
一、热爱教育,关爱学生
作为一名教育工作者,我始终遵守《中小学职业道德规范》,以教师职业道德标准严格自律,以师表形象规范自己的言行,以教好书育好人为天责,热爱教师职业,热爱教育事业,自觉贯彻党的教育方针,忠诚于人民教育事业,有强烈的事业心、责任感,思想端正,作风正派,尽职尽责,以身作则,积极奉献,以校为家,埋头苦干,勤奋敬业。然而,我在教书的同时没有忘记去育人,时刻关注着每一位学生的健康成长。自从毕业后担任了班主任以来,我对学生的关爱更加细微。尤其是对一些后进生,她从不放弃,做到平等公正地对待,做他们的良师益友。我还采用多种办法、途径去辅导他们,激励他们把心思集中到学****上去,与其他同学一起进步。我还进行家访了解,分析家庭状况及后进的成因,平时注意观察、留意他们,挖掘他们的闪光点,对他们进行及时的诱导和鼓励,做到:多亲近、多信任、多关心、多鼓励、多帮助。有一次,为了处理学生中出现的一些厌学和逃学现象,自己的孩子在生病的情况下,仍旧将对学生的教育放在第一位,让学生深受感动,从而也产生了心灵的触动。经过一短时间的坚持与教育,这些同学有了飞跃的进步,学****上努力了,上课认真了,纪律上遵守了,劳动也更积极了,以往的坏****惯一去不返。
“一分耕耘,一分收获”,出色的教育教学工作和无私奉献精神,赢得了同学们的尊敬,同事们的赞赏,校领导的赏识,社会的认可。
二、更新理念,投身教改
作为一名一线教师,我能够认真学****教育教学理论和新课程标准精髓,研究时代教育发展规律,以崭新的教育理念丰富自己的头脑,提高自己的理论素养和专业理论水平,提升自己的专业业务能力,树立终身学****意识,关注自己专业成长。我在学到教改理论,掌握《新课标》的基本精神后,努力探寻适合各年级段学生的课堂教学模式,积极采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学****式等教法,因材施教,学中有变,方法灵活,全面调动了学生的学****热情。
在学****先进教学理念的同时,在教学业务上,勤于动脑,锐意进取,敢于创新,大胆实践,运用新课标及现代新的教学方法,扎实做好备教批辅考等教学环节,精心备课、认真上课,及时批改作业,耐心辅导学生,适时检测,掌握反馈信息,了解学生学****中存在的问题。对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱与学生沟通,民主对待学生,让学生
“亲其师,信其道”。同学们都认为我既是值得信赖的教师,又是亲密的好朋友,值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢,同学们都喜欢上我的课,任课班级教学成绩越来越好,受到了学生及学生家长的好评。通过勤奋工作,不断进取,自己始终是学校的一名骨干教师。在工作中我认真钻研教材,注重翻阅各种教学刊物,将好的经验与构思用于自己的教学实践。我还积极参加教学改革,努力尝试分层教学,使每个层次的学生都能“吃饱吃好”。在分组教学时,通过采取组内合作,组间竞赛,增强学生的竞争意识,合作意识,上进意识,提醒优秀生寻找不足,激励学困生落实双基,迎头赶上。
因材施教,因人而异,对