五年级上册思品与社会知识树.doc

人教版五年级品德与社会上
让诚信伴随着我
我们的民主生活
集体的事谁说了算
我是参与者
我的祖国多辽阔
江山多娇
我们的班队干部选举
社会呼唤诚信
诚信是金
请你相信我
我们都是中华儿女
各族儿女手拉手
生活在世界各地的华人
我爱祖国山和水
祖国的宝岛台湾
祖国江山的保卫者
社会生活中的民主
五十六个民族五十六朵花
请你相信我
诚信是金
社会呼唤诚信
通过学****和交流,感知诚信的内涵,愿做诚实守信的人。
结合生活中的具体事例和儿童的生活体验,理解诚实守信的重要意义,懂得“人无信不立”的道理
关注社会诚信问题,愿意为打造诚信社会出一份力,也做一个呼唤诚信的社会人。
让诚信
伴随着我
知道人人都有选举权和被选举权,要认真行使自己的权利,选举中做到公正、公平
明白集体的事应在家商量,知道民主集中制这一民主生活中的基本原则,提高民主协商和民主参与意识
知道应当认真执行集体中经大家民主决定出的行动计划,能要据自己的特点,为集体做力所能及的事。
了解社会生活中的一些基本民主生活形式,引导学生关心社会,关心国家大事的意识和积极参与的态度。
我们的班干部选举
集体的事谁说了算
我是参与者
社会生活中的民主
我们的
民主生活
了解我国的海陆疆域,知道我国幅员辽阔,为祖国感到自豪。
了解祖国地形、地势特点,知道我国的主要地形、地貌,形成热爱祖国的情感。
了解台湾的地理概况,知道台湾与祖国大陆同祖同源,台湾是祖国不可分割的一部分。
知道中国人民解放军是祖国的保卫者,了解他们的革命斗志和奉献精神。并热爱人民子弟兵。
我爱祖国
山和水
我的祖国多辽阔
江山多娇
祖国的宝岛台湾
祖国江山的保卫者
知道生活在海外的中华儿女也是祖国大家庭的一员、了解他们情系中华、报效祖国的情节。
了解在中华民族大家庭中,各族人民相互理解和尊重,共同维护着国家的安定和民族的团结。
知道我国是一个统一的多民族国家。不同的民族有不同的****惯,和风土人情
我们都是中华儿女
生活在世界各地的华人
各族儿女手拉手
五十六个民族五十六朵花
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班主任工作总结专题8篇
第一篇:班主任工作总结
小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学****负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样,下面我就谈几点做法和体会。
一、常规****惯,常抓不懈
学生良好的行为****惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是,我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。
二、细处关爱,亲近学生
爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。“感人心者,莫先乎情。”工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的一件事!”
三、具体要求,指导到位
心理学研究表明,儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注重细节。
我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂的话和他们交流。其次,要注重细节教育,把该做的事指导到位,因为他们很想按照老师的要求去做,很想把事情做好。
四、示范带头,直观引导
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师,他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话,他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的,教师首先自己做到,而且做得更好。要求学生讲卫生,不随便乱扔垃圾,自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生