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一、单选题(每题1分,40题,共计40分)
1、在英国,人们普遍认为最有力的教育手段是( )。D
; ;
;
2、以多种语言发表同一成果,以下说法正确的是( )B
以记为不同研究成果 果
的出版物上自由发表 原始刊载处
3、从狭义上讲,下列属于教师道德范畴的是( )。D
质; 养;
价; 心
4、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”,把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”,这实质上是( )。D
行为的高度肯定; 的高度肯定;
的高度肯定; 品质的高度赞美
5、西方第一个提出对教师的道德要求的人是( )。D
; ;
;
6、教师职业产生的前提是( )。C
动的出现; 的发展;
体力劳动的分工; 发展
7、教师道德公正最基本的要求是( )。C
; ;
对待和评价所有学生;
8、教师道德原则的核心是( )。C
师道德义务和道德情感之间的关系; 师道德行为和道德良心之间的关系;
育事业的整体利益和教师个人利益的关系; 育事业的长期利益和教师短期利益之间的关系
9、下列选项属于道德行为的是( )。D
、被迫行为; 人的行为;
行为; 愿选择的行为
10、“它可以对广大青年学生进行理想信念教育,使他们在市场经济大潮中始终保持清醒的头脑和坚定正确的政治方向。”以上描述体现出高等教育对市场经济的( )。C
; ;
;
11、下列不属于学术规范的是( )。D
规定; 的说明;
、学风;
12、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是( )。C
是紧密联系在一起的道德范畴; 的内化形式;
都来自于主体内部,表现为个人对自己行为的道德责任; 心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的
13、教师伦理学的核心内容是( )。B
德行为选择; 德规范体系;
德养成; 想人格追求
14、属于师德养成的一般路径的是( )。A
; ;
;
15、评价教师某道德行为时,应该( )。C
的的效果; 贯的品质;
影响因素进行综合分析; 的目的
16、关于道德目的和道德手段的认识正确的是( )。D
好的道德目的,可以不择手段; 目的而独立的;
道德的、合理的,目的是无所谓的; 道德行为时应坚持目的和手段的一致性
17、2004年中国教育部发布的( )被评价为中国学术界第一部“学术宪章”。A
A.《高等学校哲学社会科学研究学术规范》(试行) B.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》;
C.《高等学校教师职业道德规范》; D.《关于加强我国科研道德建设的意见》
18、判断学术成果质量的最重要标准是( )C
A. 真实 B. 可靠
C. 创新 D. 创造
19、有关道德行为的论述错误的是( )。C
、情、意的归宿; 的外在表现;
心理因素; 显
20、忠于教育事业的集中体现和履行师德要求的前提是( )。A
,强化责任;
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