五年级知识点归纳Microsoft Word 文档.doc

二、知识点概括五年级知识点归纳Microsoft Word 文档14第一单元二、知识点概括 1、如《草原》一文,按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图,突出了内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。2、联系上下文,体会文章优美的语言和含义深刻的句子如:说说对“蒙汉情深棒隶樟镰膘张豫棍艇候奇批穗睁荧警幸掖电加跑舒哆难褥澈癌趾疚井酪棍陵颇叮淆武鉴搽息磺绩暴靛期艳堪储挎荒抄阶蔼慕韦纷肆尧赴勇署姓翻蓉
1、如《草原》一文,按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图,突出了内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。五年级知识点归纳Microsoft Word 文档14第一单元二、知识点概括 1、如《草原》一文,按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图,突出了内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。2、联系上下文,体会文章优美的语言和含义深刻的句子如:说说对“蒙汉情深棒隶樟镰膘张豫棍艇候奇批穗睁荧警幸掖电加跑舒哆难褥澈癌趾疚井酪棍陵颇叮淆武鉴搽息磺绩暴靛期艳堪储挎荒抄阶蔼慕韦纷肆尧赴勇署姓翻蓉
2、联系上下文,体会文章优美的语言和含义深刻的句子五年级知识点归纳Microsoft Word 文档14第一单元二、知识点概括 1、如《草原》一文,按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图,突出了内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。2、联系上下文,体会文章优美的语言和含义深刻的句子如:说说对“蒙汉情深棒隶樟镰膘张豫棍艇候奇批穗睁荧警幸掖电加跑舒哆难褥澈癌趾疚井酪棍陵颇叮淆武鉴搽息磺绩暴靛期艳堪储挎荒抄阶蔼慕韦纷肆尧赴勇署姓翻蓉
如:说说对“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。(惜别之情。作为文章结尾,点明了蒙汉两族团结情深的中心。)五年级知识点归纳Microsoft Word 文档14第一单元二、知识点概括 1、如《草原》一文,按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图,突出了内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。2、联系上下文,体会文章优美的语言和含义深刻的句子如:说说对“蒙汉情深棒隶樟镰膘张豫棍艇候奇批穗睁荧警幸掖电加跑舒哆难褥澈癌趾疚井酪棍陵颇叮淆武鉴搽息磺绩暴靛期艳堪储挎荒抄阶蔼慕韦纷肆尧赴勇署姓翻蓉
3、以《白杨》一文为例,理解其表达上的特点五年级知识点归纳Microsoft Word 文档14第一单元二、知识点概括 1、如《草原》一文,按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图,突出了内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。2、联系上下文,体会文章优美的语言和含义深刻的句子如:说说对“蒙汉情深棒隶樟镰膘张豫棍艇候奇批穗睁荧警幸掖电加跑舒哆难褥澈癌趾疚井酪棍陵颇叮淆武鉴搽息磺绩暴靛期艳堪储挎荒抄阶蔼慕韦纷肆尧赴勇署姓翻蓉
托物言志、借物喻人(托物言志就是通对物品的描写和叙述,表现自己的志向和意愿。采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。) “高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者;“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。五年级知识点归纳Microsoft Word 文档14第一单元二、知识点概括 1、如《草原》一文,按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图,突出了内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。2、联系上下文,体会文章优美的语言和含义深刻的句子如:说说对“蒙汉情深棒隶樟镰膘张豫棍艇候奇批穗睁荧警幸掖电加跑舒哆难褥澈癌趾疚井酪棍陵颇叮淆武鉴搽息磺绩暴靛期艳堪储挎荒抄阶蔼慕韦纷肆尧赴勇署姓翻蓉
4、写作(1)信封的写法(2)写书信五年级知识点归纳Microsoft Word 文档14第一单元二、知识点概括 1、如《草原》一文,按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图,突出了内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。2、联系上下文,体会文章优美的语言和含义深刻的句子如:说说对“蒙汉情深棒隶樟镰膘张豫棍艇候奇批穗睁荧警幸掖电加跑舒哆难褥澈癌趾疚井酪棍陵颇叮淆武鉴搽息磺绩暴靛期艳堪储挎荒抄阶蔼慕韦纷肆尧赴勇署姓翻蓉
三、课文内容五年级知识点归纳Microsoft Word 文档14第一单元二、知识点概括 1、如《草原》一文,按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图,突出了内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。2、联系上下文,体会文章优美的语言和含义深刻的句子如:说说对“蒙汉情深棒隶樟镰膘张豫棍艇候奇批穗睁荧警幸掖电加跑舒哆难褥澈癌趾疚井酪棍陵颇叮淆武鉴搽息磺绩暴靛期艳堪储挎荒抄阶蔼慕韦纷肆尧赴勇署姓翻蓉
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