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五招搞定孩子的磨蹭
 
快乐老师
 
        二年级兔宝宝妈妈的苦恼:我们家孩子问题我觉得主要就是做作业时精力不集中,写着写着就停拉,不知在想什么,我就说他在那里做白日梦。写作业时的多余动作特别多,比如说找橡皮。刚刚学过的有印象的字还要照着书看着抄下来,这一遍写完了,下一遍还是照着抄,不能连续的写。写作业不能独立完成,要有家长督促。
        再有就是字写的不好,写字不认真,找不到感觉,让他练字还不愿意,抵触情绪严重。不只是语文字不好,英语和数学都是这样的,数学有几次因为写字潦草会做的题都是错的,平时因为写字慢,作业完不成,被老师留下来的次数也不少。
        优点:思维比较活跃,喜欢做聪明题(就是思维训练题)说是有意思,老师夸他聪明。上课发言积极,喜欢帮助同学,要求上进,自己积极争取当上小队长(老师说谁要当谁写申请,他就自己写了一份,给老师念)。但是遇到困难就往后缩,比如说练字。认的字还可以,自己喜欢阅读感兴趣的课外书(喜欢读不喜欢写)。愿意帮老师做事,比如中午吃饭时帮老师拎桶啊,饭后打扫卫生等。喜欢看终于十套的科学探索等栏目,对好多东西都感兴趣,问题挺多。
 
        这是兔妈妈的来信:我们可以看出。小兔兔是一个聪明的孩子。喜欢动脑,但是做事情磨蹭,不喜欢做一些看起来很笨的事情,比如书写。他一定觉得简单的书写特别无聊。所以,书写潦草,做作业速度慢,作业的质量不高。
        对于孩子的磨蹭,结合小兔兔的实际,综合网友们的妙招。提出如下解决办法:
        第一招:一分钟专项训练。
        (1) 训练孩子专心做题。准备几十个简单的加减法口算题(根据年级不同,难度可以不同)。规定一分钟,看孩子最多能做多少道题。让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题,而自己写作业的时候,有时候几分钟也写不出一个小题。
        (2) 一分钟写汉字训练,找一些笔画和书写难度相当的生字,看孩子在一分钟内最多能写书多少个字。记下每次的情况,并进行对比。
        (3) 一分钟写数字训练。我班上一个孩子的数字书写特别差,而且非常慢。这学期,我让他每天练****一分钟“0123456789”的快速书写。写一分钟算一次,看一次能写几组,他给我看了最近几天的练****成绩,原来一分钟最多能写5组,现在最多可以写9组,而且还写得工整好看一些。
        以上训练让孩子体会到时间的宝贵,原来一分钟可以做很多事情,珍惜时间。同时也提高孩子的写字速度和做题的速度。训练时以1分钟为一组,每天练****三至五组。在训练的时候注意记录孩子的成绩,并进行对比,练****时间以一星期为宜。
        第二招:停止催促,坚持表扬。
        孩子做事情磨蹭的时候,很多家长喜欢喊,不断的催促,结果感觉是越催促,孩子的动作越来,家长就更生气,孩子做某件事情的速度快,就表扬。如刚开始可以给孩子出几道简单的题,给1分或2分钟,孩子会很快做好,家长要作大吃一惊状呼道:“还不到一分钟呢!”总之,很夸张的样子。随时观察孩子在生活中的表现,对做得快的事情立即表扬。“现在穿衣服快多了!”“现在收拾书包快多了。”……这样的话。但千万不要说成“现在穿衣服快多了!如果写作业也这样快就好了”。只表扬,不提孩子做得不足的地方。通过表扬,会激发孩子内在快的动力。
        第三招:节约的时间由孩子自由支配。
        很多家长喜欢给孩子布置一些家族内部的作业,比如孩子完成了老师布置的作业,家长会布置什么读英语,孩子刚读完英语,家长又安排做奥数题。等等。总之家长给孩子安排得相当充分。孩子也看出问题的所在,那就是,只要有孩子空闲时间,家长就会安排任务。所以,孩子的对策是,化整为零,在写作业的时候边写边玩。这样拖很长的时间,由于老师的布置的作业没有完成,家长也不会另外安排任务。孩子在写作业的过程中就玩了。
        对策:把每天老师布置的作业做一个大概的时候估计,将孩子需要完成的任务(包括家长布置的任务)进行一个时间预计。一定要给孩子留下休息的时间(自由支配的时间)。如一共要一个半小时,那么孩子一个半小时(甚至提前保质保量地)完成了,余下的时间就必须由孩子自己支配,如果玩他喜欢的玩具,或者打一会儿游戏,进行一会儿体育锻炼等。就是做孩子喜欢做的事情。养成这样的****惯以后,孩子会抓紧时间完成作业,因为早写完就有很多时间玩了。
        第四招:从生活****惯训练。
        只能从生活****惯抓起啊,先给他规定时间,要求他在规定时间内完成自己要做的事儿。一位家长说,她女儿早上起床穿一双袜子要十分钟,孩子在床上把袜子理呀理,理得家长冒火。什么吃饭,穿衣,洗漱能拖时间,尽量地拖时间。
        对