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《中小学教育电视现场制作系统的设计与应用》
论文(设计)教育大纲
需求分析
数字教育电视节目制作是指在教育电视节目制作中, 运用多媒体计算机软件、硬件技术对电视信号进行数字化处理, 在数字化的环境中完成教育电视节目的前期、现场、后期制作。这里的数字信号可以是直接产生的, 如数字摄像机产生的数字信号、计算机软件生成的数字信号, 也可以是由模拟信号经过数字化处理后产生的, 如经过视频与音频采集卡获得的数字信号、通过数码摄象机 1394 火线获取的信号等。笔者在此拟就数字教育电视节目制作及其特点力求作详细的介绍和
深入的分析, 以期共勉。
由于数字电视节目制作比传统的视频磁带编辑具有更多的优越性, 如今, 数字化技术已经应用到电视制作的每一阶段和各个领域, 极大地提高了电视节目的制作和播放质量与水平。
系统组成
前期拍摄:





后期编辑
后期制作设备:
:以计算机平台为核心配合音视频传输传输接口以及相关附属设备,构成硬件平台。
:非线性编辑软件和音频编辑软件,用于编辑处理视频和音频素材。
硬件部分是为软件服务的,通常以软件为核心,按照软件的要求构建硬件平台。基于PC机的系统,编辑方式可实现软硬件结合方式和纯软件方式两类,支持多种后期制作格式。
:兼顾高清高清和标清节目制作的制作,一方面能够实现对投资的最大保护,延长设备的有效使用周期;另一方面也能够满足现阶段节目播出的要求,为用户提供高质量的标清电视节目信号。一套设备可以实现演播室内节目的编辑、制作、合成和播出,同时还可以作为便携式现场录播系统,在各种活动现场完成节目的编辑、制作、合成和播出;另一方面系统还可以用于节目的网络直播。
:媒体资产管理功能应能实现视音频资源的数字化保存,可实现视音频资源的迁移、编目、归档、存储、检索、调用等功能,能够为节目制作和节目播出提供强大的,可共享的视音频资源。
:储存传递处理数据;
:各种输出入单元自由组合构成,按其使用目的制成的多功能示波器。
:为满足节目制作需要,以及学校精品课程等教学资料的存储,以及节目资源的安全性。
8. 镜头需求:电视广告专业在没有胶片摄影机的情况下,必须用高清摄像机来替,因此摄像机必须配备高清广角镜头。
系统功能
1、支持 4 路以上 HD-SDI 和 1394 视频接口;
2、提供帧同步功能;
3、每路输入带高标清上下变换引擎;
4、支持在多路信号间选择切换及添加过渡特技;
5、支持自定义无限过渡特技;
6、支持多画面显示分割功能;
7、支持 TALLY 功能;8、具备内置多路调音台;
9、信号录制具有故障保护功能;
10、支持多格式影像及多组信号输入;
11、支持虚拟布景功能;
12、支持流媒体发布;
13、系统具有断电信号直通功能;
四、媒体资产管理系统设计目标及要求
1、媒资系统支持录像带或信号上载采集;
2、媒资系统支持现在主流的视、音频采集接口;
3、媒体资料高低码流同时采集,采集过程中自动抽取关键帧;
4、媒资系统支持视音频等资料的迁移归档分级存储保存;
5、媒资系统支持编目、下载、导出和资源管理;
6、数字化视音频资料直接导入智能存储系统管理;
8、支持国家编目标准,支持可定制编目规范;
9、支持多类型格式的媒体资源,包括视音频、图片、文档、音乐等;
10、支持 DVD、 CD、 P2、蓝光、 1393 等多种介质的导入方式;
11、提供基于 C/S 和 B/S 的检索、分类检索及全文检索功能;
12、能够检索并预览已存储的视音频数据,支持分段下载;
13、支持对资源的批量编目;
14、支持导入导出下载时候的转码,支持常见主流转码文件格式;
15、支持视音频资源的打点分段导出;
16、分级存储架构,采用在线近线离线的方式存储媒体资料;
17、支持多种主流存储设备。
系统应用实践
本系统统是一套高标清兼容的系统,包括前期拍摄、音频录制、后期制作、
一体化演播室录制、数字视频测量、媒体资产管理。从功能的角度来讲,前期
拍摄有用于电影制作的高端高清摄录机,也有灵活方便的小高清 HDV。音频
录制系统满足 声道的制作。一体化演播室相当于一个小型的演播室系统,
一套设备就涵盖了传统演播室中节目信号切换、声音调整、字幕叠加、节目播
出、信号录制、虚拟背景、流媒体发布等功能。数字视频测量系统可进行视频
技术的科学研究,针对我校特点二次开发的媒体资