部编二年级下册-教案2.传统节日.doc

二年级下册第 8课《传统节日》教学设计
学校;蒋集镇中心小学姓名:杜金花
教学目标
一、日积月累
(一)重点字词。
:传统贴宵巷祭舟艾堂乞巧郎饼赏菊
:
(1)常规识字:
加一加: 传统贴宵郎饼
换一换:朗----郎拼----饼站---贴
动作识记:贴
组词法:元宵艾叶祭扫
(2)趣味识字(字理识字):
猜字谜:舟:丹心一点到白头。
艾:苗头不对。
联系生活识字:“巷”,小道,小路;“祭”,祭扫,祭拜。
:舟(易读成“zou”)
:贴(tiē:粘贴;tiĕ:帖子)
:贴舟敬团闹街艾转热
(1)写正确:易写错字:街”的中间的“圭”最后一笔是提;
“转”的第七笔是“撇折撇”,从上面一笔写下来。
“闹”里面是“市”字。
(2)写美观:
①指导书写的字:街转贴
②指导要点:街:中间的“圭”最后一笔是提;“贴”要注意左窄右宽;“转”的第七笔是“撇折撇”,从上面一笔写下来。
:
传统元宵大街小巷祭扫乞巧赏菊热闹
(二)重点读背内容:能用普通话正确、流利地朗读课文,背诵课文。
二、理解运用
(一)了解词意
:传统赛龙舟贴窗花元宵大街小巷祭扫乞巧赏菊热闹
:“赛龙舟贴窗花”引导学生结合课文插图进行理解;“大街小巷祭扫乞巧赏菊热闹”让学生结合语境联系上下文理解或换词理解。
(二)重点问题:
1. 观察书上的图,看看图上画的是哪些传统的活动,人们在这些节日里做些什么?
:想一想与生活实际不符合的地方;与自己认知有不同的地方;根据课题提问;根据课文内容提问;在似懂非懂的问题上提问;
问题一:
(三)仿写句子训练:
,人欢笑,贴窗花,放鞭炮。----------------------------------------
2. 过中秋,吃月饼,十五月圆,当空照。------------------------------------
三、情感体验:引导学生认识传统节日,了解****俗,并热爱传承我国的传统。
教学重难点:
重点:“传”“统”等11个认读字,会写“贴、街”等9个会写字。能听写课后6个词语。
、流利、有韵味地朗读儿歌。
难点:对传统文化产生热爱和赞美之情。
教学准备
一、教师
(一)设计预****提纲。
(二)制作多媒体教学课件。
(三)课前检查预****收集、分析预****信息,进行二次备课。
二、学生
(一)根据预****提纲认真预****br/>(二)其它准备:收集类似的传统节日故事
二年级下册第2课《传统节日》预****提纲(或学案)
学校: 班级: 姓名:
导语:春节刚刚过完,紧接着的是元宵节,欢快的时间好似还没有走远,我国还有哪些传统的节日,同学们想知道吗?我们就一起来看看吧!
一、字词初探
(一)朗读课文,达到正确流利。有感情地朗读自己喜欢的部分。
自我评价: 家长评价: 小组评价:
(二)识记、书写本课生字,做到正确美观,并能正确听写。
。(只填序号)
①传②统③贴④宵⑤巷⑥祭⑦舟⑧艾⑨堂⑩乞巧郎饼赏菊
(1)我已经认识的字有:
(2)我用有趣的办法记住的字是:
说一说我的