最新北师大版小学三年级语文下册全册教案【精品推荐】.docx

小学教学设计
(2017-2018学年度第二学期)



学科: ;
任课班级: ;
任课教师: ;
2018年月日
周次
时间
单元
内容
计划节数
实授节数
第一周
—
第二周
亲情
礼物
奶奶最喜欢的铃儿
平分生命
语文天地
2
2
2
3
第三周
春天的脚步
古诗二首
理想的翅膀
春天的雨点
语文天地
2
2
2
3
第四周
可爱的小生灵
小虾
松鼠
语文天地
2
2
3
田忌赛马
2
第五周
智慧
捞铁牛
用冰取火
语文天地
2
2
3
第六周
读书
小小的书橱
山沟里的孩子
珍贵的教科书
语文天地
2
2
3
2
第七周
—
第八周
奇妙的石头
天外来客——陨石
和氏献壁
语文天地
2
2
3
第九周
复****br/>第十周
期中考试
三年级下册语文教学进度
周次
时间
单元
内容
计划节数
实授
节数
第十一周
特产
特产
语文天地
2
3
第十二周
—
第十三周
尊重与平等
最美的花束
元帅的故事
语文天地
2
2
3
第十四周
观察与发现
大自然的语言
李时珍
装满昆虫的口袋
语文天地
2
2
2
3
第十五周
奉献
大禹治水
炮手
语文天地
2
2
3
第十六周
书信
给家乡孩子的信
信
语文天地
2
2
3
第十七周
—
第十八周
走进森林
美丽的小兴安岭
失踪的森林王国
语文天地
2
2
3
第十九周
复****br/>第二十周
期末考试
教材分析
本册教材仍沿袭前面五册教材的编排特色,采用主题单元的形式。全册共12个主题单元,其中第七单元《特产》为开放单元。这些主题有展现自然世界的风貌的,如“春天的脚步”、“可爱的小生灵”、“奇妙的石头”和“走进森林”;有反映儿童多姿多彩的生活的,如“亲情”、“读书”等;也有表现人类智慧和文化,讴歌社会发展、科技进步的,如“智慧”、“尊重与平等”、“观察与发现”、“奉献”和“书信”等。每个单元包括三篇主体课文和一个语文天地。全册共33篇主体课文,有诗歌,有故事,有书信,也有说明文,加上“语文天地”中的自读课文和古诗,体裁多样,文质兼美,可使学生在学****品味的过程中,感受中华文化的博大精深,体会祖国语言文字的魅力,激发学****语文的热情。六册所选课文富有文化内涵和时代气息,有的充满童趣,有的表现出睿智;有的凸现了大自然的瑰丽神奇,有的赞美了人类美好的情感和高尚的品德。课文内容与学生生活密切联系,切合中年级段学生的生理、心理特点,与学生身心发展同步,可使学生在语文学****过程中,培养热爱祖国,热爱家乡,热爱生活的思想感情;受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界;可激发学生追求理想,崇尚科学,为了实现理想而努力。
本册语文天地的设计同三年级上册一样,分为“日积月累”、“开卷有益”、“畅所欲言”、“初显身手”和“笔下生花”等五个栏目,“金钥匙”和“自检”仍沿续。
◇“日积月累”设计了一系列与主体课文紧密配合的字、词、句、篇的练****旨在激发学生对祖国语文的喜爱,丰富学生的语言积累,加强语文基础知识的学****和使用,促使学生逐步掌握最基本的语文学****方法。
◇“开卷有益”选编的自读课文大都内容浅显,语言生动,情节有趣,例如《奶奶最喜欢的铃儿》《书本里的蚂蚁》《带刺的朋友》《“发明大王”的秘诀》《猎人海力布》《爱因斯坦与小姑娘》《邮箱里的花束》等等;也有的语言优美,充满诗情画意,例如《雨在歌唱》;还有的包蕴了许多科学知识。这些自读课文既能够扩展学生的知识面,又适合学生在独立阅读的过程中有意识地运用学到的方法,逐步提高阅读能力。自读课文作为对本单元内容的扩展、补充,是阅读教学的延伸,以学生自读为主,不做分析讲解,不考查。如时间紧张,也可以课下读。但要想方设法激发学生的阅读兴趣,保证阅读量。
◇“畅所欲言”创设了各种问题情境,激发学生表达的欲望,引导学生清楚明白地讲述见闻,有条理地表达自己的感受和想法;同时学会倾听。可和单元主题、主体课文或自读课文结合,自然引入。
◇“初显身手”设计了多种语文综合实践活动,引导学生结合语文学****有意识地观察周围生活,有目的地收集资料;鼓励学生发挥想象力和创造力,在生活中尝试运用语文知识和能力解决简单的问题,并在活动中学会合。
◇“笔下生花”作为****作栏目,不以指令性的形式出现,而是和其他栏目紧密结合,在具体的问题情境中自然引出,成为语文实践活动的延伸。这种设计既能促进学生在发展语言能力的同时,发展思维能力,又能培养学生健康的审美情趣和良好的品德素养。

本册教