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我是怎么准备和讲授一堂大课讲座的？.ppt

文档分类：医学/心理学 | 页数：约47页举报非法文档有奖

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我是怎么准备和讲授一堂大课(讲座)的?
首先声明…
我不认为自己是最好的老师,但还算一个比较勇敢的学生,
敢于丑媳妇见婆婆,斗胆班门弄斧,
为的是切磋教学体会,抛砖引玉,促进教学,
在座的是评委,我是来答辩的,
谢谢各位老师给我这个学****切磋机会。
先摘录几句话…
所谓正确的方法就是去找出有效的方法,并寻求可以做到的人。
没有做法完全相同的两个老师,每个老师都有其独特的表现方式。
How we teach is also what we teach, how we learn is also what we learn. 我们教学的方式本身也就是我们教学的内容。
摘自DRUCKER《旁观者》
备课和讲课要考虑的问题…
讲什么?
怎么讲?
用什么材料和方式?
怎么掌握课堂和时间?
讲什么?
讲什么?
六杯水法则–一定要讲自己熟悉的
不熟悉怎么办? - 学
二十八十法则- 讲重点有取舍
首先是自己理解的重点
参考教学大纲要求
What is in it for me-听众需求分析
为什么?
医学教育强调能力培养
医学教育的重点不应该是今天的知识(今天的科学概念和事实)
必须强调培养三种能力:
解决问题的能力
寻求和使用信息的能力
终身学****的能力
因为…
随着基因组计划的完成和蛋白质组计划的展开,已经认识到所有疾病都是环境和基因相互作用的结果。
健康和疾病,正常与不正常都是相对的。
其实…
苏格拉底早就说过:
老师教的不是“学科”,而是“学****方法”,学生从中学到该学科的知识。
“学”是有成果的,“教”则是虚假的。

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