幼儿认识水果英文教案.doc

幼儿认识水果英文教案

篇一:认识水果教案
认识水果教案
课题名称:认识水果
授课班级:培智一年级
授课教师:卢春凤
教学目标:
:通过形象、直观演示并结合多媒体教学,使
轻度学生认识四种水果的名称、颜色,即(苹果、香蕉、西瓜、梨)掌握“这是??,这是......颜色的??"的句式。中度学生认识四种水果的名称、颜色、并会说“这是??”的句式,重度学生认识四种水果的名称及颜色。
:通过观察以及动口、动手能力,提高轻度学生语言表达的积极性,通过感知觉刺激,提高中、重度学生发音的准确性。
:让学生在轻松愉悦的课堂活动中,树立自信,提高生活常识。学重点为:使学生认识四种水果,并会说“这是??”、“这是......颜色的??的句式。
教学难点:让语音障碍学生清楚表达所学内容
一、导入学****br/> 师把PPT定位至第一张幻灯片
师:同学们,你们喜欢吃水果吗?
生:喜欢
师:那今天我们一起来听一首跟水果有关的歌曲,在听之前呢,老师有一个要求,就是听完以后,你们要告诉老师,你们都听到了哪些水果的名字。大家可要竖起耳朵认真听哦。(播放水果歌,2分钟)
师:好啦,歌曲听完了,有没有同学能够回答老师的问题呢,你们在歌曲里边都听到了哪些水果的名字,请同学们举手回答。(生自由回答:苹果、梨、西瓜、香蕉、葡萄等)
师:哇,这么多的水果,老师都快流口水了,大家想不想吃啊?
生:想
二、新授课
师:今天啊,老师也给大家带来了几种水果,都是我们日常生活所熟悉的,我们一起来看看吧。(板书:认识水果)
师出示第一张幻灯片,同学们,你们认识它吗,告诉老师,这是什么? 生:苹果
师请一位重度同学站起来说:苹果
师:我们把这句话说完整:这是苹果生重复:这是苹果
师:现在老师请同学来说,XX(轻度),这是什么 XX:这是苹果
师:XX同学真棒,我们一起来给她鼓鼓掌吧师生齐鼓掌
师:还有没有同学愿意站起来说一说呢,请举手师再请一位轻度、两位中度学生起来说:这是苹果
师:同学们表现真不错,下面一起来看看老师还给大家带来了什么水果师出示第二张幻灯片(香蕉):这是什么
生:香蕉
师:应该怎么说啊,举手回答生站起来:这是香蕉
师:同学们,他说得对吗,非常正确,你真棒,还有谁愿意站起来说一说在接下来的环节中,师一一出示西瓜、梨的幻灯片,让学生说出
“这是什么”的句式
师:同学们,我们刚刚认识了哪些水果,大家还记得吗生:记得
师:那就请一位聪明的同学给我们说说吧生:苹果、香蕉、梨、西瓜
师,真不错,老师的问题又来了,看看,(定位至苹果颜色的幻灯片) 师:这是? 生:这是苹果
师:那这是什么颜色的苹果呢,有没有同学知道
生:红色
师:我们把这句话说完整:这是红色的苹果生重复:这是红色的苹果接下来师再请几位轻度的学生说这个句式:这是XX色的XX
师:同学们,我们再来看看这张图片(出示香蕉颜色的图片)
生:香蕉
师:这是什么颜色的香蕉呢,请同学们积极举手回答师引导学生主动说出:这是黄色的香蕉这个句子
接下来的环节,师引导学生自己说出:这是绿色的西瓜,这是黄色的梨
三、游戏学****br/> 师:同学们表现得这么好,现在我们要做个小游戏,叫做:水果对对碰,老师这里有一些自己画的水果图片,在这个盒子里呢,是一些我们爱吃的水果,一会儿老师拿出水果图片,请一位同学在盒子里面拿出对应的水果,而且还要说出它的名字和颜色,如果完成了这些任务,老师就会给那位同学发好吃的。现在开始吧,谁想试试啊生举手,老师选一位同学上前。师拿出一张苹果图片贴在黑板上师:请你在盒子里面拿出这个水果
生在盒子里拿出水果,并说出:
“这是苹果,这是红色的苹果”的句式
师:大家说,对不对师在图片下方板书:苹果我们一起来给XX同学鼓鼓掌师:还有哪位同学愿意上来
接下来师生重复以上步骤共同完成水果对对碰的游戏
师:同学们表现得这么棒,是该发好吃的东西的时候了,那大家猜猜,今天,老师给大家带来了什么好吃的呢师拿出装有切好水果的果盘:你们想吃吗? 生:想
师给同学们分发切好的水果请同学们品尝,等同学们尝完,师:你们刚才吃的什么啊,谁来说说生自由回答问题
如果时间足够,给同学们放映有关水果的动画片3分钟
四、小结
师总结:这节课,我们认识了苹果、香蕉、梨、西瓜,并且知道了它们的颜色,大家的表现都非常棒。
五、教学反思
篇二:幼儿园小班英语教案-apple-and-orange
苹果和桔子、
活动目标:
1、培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动。
2、在教师的带领下,让幼儿了