书法课程纲要与教学方案.doc

附件1
金水区校本课程设计大赛报名表
基
本
信
息
申报人
□个人团体
姓名
孙格伟谢敏
所属单位
金水区文化路第三小学
职业
教师
联
系
方
式
电子邮箱
电话:
通讯地址与邮编郑州市金水区博颂路3号文化路第三小学
课
程
基
本
信
息
课程名称
妙笔生花------毛笔书法课程
适用年级
三至四年级
课时数
15课时
课程简介(200字以内)
,,系统的学****执笔、笔画、结构、章法等基本功,为学****楷书、行书、草书等不同字体打好扎实基础。《毛笔书法课程》的开发与实施,激发学生的兴趣,体会书法带来的快乐。教师在有效开展校本书法课的实施开发中教研能力得到了提升,开阔了视野。家庭也能在孩子的影响下激起毛笔书法兴趣,促进亲子关系。
知
识
产
权
主办方声明:申报人必须是申报成果的实际研制者和著作权人,如有不当引用、抄袭或剽窃他人成果,将被取消参赛资格,并承担由此产生的道德与法律后果。主办方对获选优秀成果予以奖励,有权将获奖成果用于公益目的活动,包括复制、改编、网络展示和结集出版等。
申报人承诺:申报人理解并遵守主办方声明的原则和要求,同意主办方在申报成果获奖后根据需要将其用于公益目的活动。
申报人签名:孙格伟谢敏
编
号
(由大赛组委员会填写)

课程纲要
课程名称
妙笔生花------毛笔书法课程
适用年级
三、四年级
总课时
15课时
课程
类型
校本课程
课程简介(200字内)
,,系统的学****执笔、笔画、结构、章法等基本功,为学****楷书、行书、草书等不同字体打好扎实基础。《毛笔书法课程》的开发与实施,激发学生的兴趣,体会书法带来的快乐。教师在有效开展校本书法课的实施开发中教研能力得到了提升,开阔了视野。家庭也能在孩子的影响下激起毛笔书法兴趣,促进亲子关系。
背景分析
(500字内)
写字课归属语文学科,受到语文教学内容的挤压和冲击,其性质总是徘徊在语文和美术学科之间,始终不能成为具有独立地位的、完整、系统的教学科目确立在课堂上。而作为每个公民最重要的接收普及教育的场所——学校,其书法教学远远不如社会培训力量。据调查,学生书写水平低下,表现在:执笔姿势错误、书面字迹潦草、构字间架松散,无章法技巧。针对这一现状,近年来的语文测试卷第一大题都设计为“工整书写字词”的“送分题”,以强调书写的重要。将书法教学系统化、完整化和普及化,这使得学校的书法教育充满了迫切感和必要性。教育部关于印发《中小学书法教育指导纲要》的通知,从文件可以看出,书法教育属于国民基础教育的重要组成部分;从对写字教学重要性的认识,到中国书画等级考试的启动,书法教育越来越具有规范性和实践性。加强写字教学,培养良好的写字****惯是所有老师的共同任务。培养全体学生的写字****惯,基本的写字技能,应成为教师教学水平