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《体积和容积的认识课件》小学数学苏教版六年级上册 3.ppt

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六年级数学上
体积和容积的认识
周艳
聪明的乌鸦是怎样喝到水的呢?
水面为什么会上升呢?
两个同样的玻璃杯里装有同样多的水
实验 1
结论:
物体占有空间。
猜想:
如果将枣和橘子分别放入这两个水杯,
结果会怎样?
实验 1
结论:
物体占有的空间有大有小。
观察:
观察两个杯子中的水位,你有
什么发现?
物体所占空间的大小叫做物体的体积
揭示概念:
用枚数相等的硬币分别垒成上面的形状,哪一个体积大?为什么?
同一物体不管形状如何改变,但体积不变。
打开里面是空的,可以用来装东西的物体称为容器。

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