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八年级物理上册第二章声音与环境 2.2 我们怎样区分声音精品课件粤教沪版.ppt

文档分类：中学教育 | 页数：约20页举报非法文档有奖

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复****提问
1、声音是如何产生的?
声音是由物体的振动产生的。
2、传播声音的介质包括哪三类?
3、 15 ℃时空气中的声速是多少?
固体、液体、气体
340m/s
4、人们感知声音的基本过程是如何的?
声波
外耳道
鼓膜
听小骨
耳蜗
听觉神经
大脑
5、什么叫骨传导?
声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经,引起听觉,物理学中把声音的这种传导方式叫骨传导。

学****目标
我们周围的声音
乐音与噪声
1、乐音:使人感觉到愉悦的声音叫做乐音。
特征:有益于身心健康,振动有规律。
2、噪音:使人感觉到讨厌的声音叫做噪音。
特征:不利于身心健康,振动没有有规律。
声音的高低——音调
活动1:探究影响声音高低的因素
改变钢尺伸出桌面的长度,仔细观察钢尺振动的快慢是否改变? 钢尺振动时发出的声音的高低有无变化?
声音的高低跟物体振动的快慢存在怎样的关系?
钢尺振动越来越快。
声音越来越高
振动越快,声音越高;振动越慢,声音越低。

声音的高低——音调
在物理学中,声音的高低叫做音调
声源每秒振动的次数叫频率
频率的单位是赫兹,简称赫,符号是Hz
如果声源每秒振动30次,则它的频率为30Hz
如果声源每分钟振动300次,则它的频率为5Hz
(1)、音调高表现为声音尖细;如蚊子飞行声
(2)、音调低表现为声音低沉。如牛叫声
声音的高低跟声源振动的频率有关,声源振动的频率_______,音调_______;声源振动的频率_______,音调_______。
越快
越慢
越低
越高
注意:
用波形比较频率
用波形比较频率
人发声的频率范围大约是85-1100Hz
儿童说话的音调比成年人高,女孩的音调比男孩高。

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