五上英语复习计划.doc

2011年秋列宁小学
五年级英语上册复****计划
——何绍波
本学期的五年级英语教学工作已经进入了尾声阶段,老师、同学们都投入了紧张的复****工作,对于每个年级的老师和学生来说,这是最繁忙的季节。复****能让学生巩固所学知识,还能进行查漏补缺,使学生顺利完成本学期的学****任务,能在期末考试中取得好成绩,同时也为今后的学****打下良好的基础。因此对于老师和学生来说,最后总复****显得尤为重要, 在复****过程中要避免把复****课变成背诵课堂,使复****失去真正的意义而变得枯燥乏味,复****应从学生实际出发,要因地制宜,因材施教,有的放矢。  
一、复****目标
1、认读一些简单的音标,并且按照要求背诵和认读一些单词,能完成单词书写,分类的练****br/>2、认读教材中出现的一些词组的用法,能完成英汉互译的****题。
3、掌握教材中出现的句型,和一些简单的与教材内容有关的语法知识;能够区分教材中出现的句型,运用翻译补充所学句子。
4、能够认读教材中的短文,能独立完成一些较容易阅读题。  
二、复****内容及要点
1、单词。单词是英语的基础和复****的重点。
1)按词性归类复****单词。
2)按词汇表复****单词。
2、词组。词组是学****英语的关键,它是复****英语的良好途径,同时又是学****句子的基础,把词组归类,分类掌握。
3、句子。句子是学****英语的重点,也是本册教材的重点和难点。
1)  指导学生在语境中复****句子。
2)  根据句子类型指导学生在比较中复****句子,教给学生适当的语法知识。
3)  指导学生在表演中运用句子,这样的复****课也不缺趣味性。
4、阅读。阅读虽然对学生来说很困难,可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。
复****要点:
(一)、突破重点和难点
,教师引导学生课后多读、多记、多写。
,教师要帮助学生养成记忆单词的良好****惯,如根据儿歌记忆、根据词义记忆、联想记忆等等,并帮助学生由单独记一个词转为记几个。
 ,教师要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。
(二)、回归课文、联系实际
   语言知识转化为语言技能,须经过意义性的训练。教材内容有情景、有意义、有完整的情节,所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆,复****阶段宜回归教材,对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。在复****日常交际用语和句型时,更宜联系实际,学用结合,培养学生初步的语言运用能力。
学生状况分析:
,年龄越大, 这种状况越明显;
、句子有困难;
,学过就忘.
相应措施:
,改进教学环节,提高教学效果,不但要活跃课堂气氛, 而且要活跃学生思维;
、优生的学****带头的作用,鼓励互帮互助共同进步,尽力减小学生间的差距;
,采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词;
,在学****新知识的同时,有意识地复****旧单词,增加学生听的输入量,减少遗忘现象.  
三、复****方法及原则
1、加强单词的朗读和听写,给学生明确的任务,使他们也能尽自己最大能力过好单词关。 将词组复****与单词分类复****相联系。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体,