2学习需要分析.ppt

第二章学****需要分析
一、学****需要的概念
学****需要分析主要是进行三方面的工作
一是深入调查研究,分析教学中需要解决的问题是什么;
二是通过分析该问题产生的原因,以确定解决该问题的必要途径;
三是分析现有的资源条件和制约因素,明确设计教学方案以解决该问题的可行性。
学****需要分析的基本步骤
二、确定学****需要的方法
以不同的期望值作参照系分析学****需要,便形成了两种不同的确定学****需要的方法即内部参照需要分析法和外部参照需要分析法以及内外结合学****需要确定方法。

内部参照分析法是由学****者所在的组织机构内部以已经确定的教学目标(或工作要求)对学****者的期望与学****者学****工作)现状作比较,找出两者之间存在的差距,从而鉴别学****需要的一种分析方法。
具体做法:是将期望(包括知识、技能和态度等方面)的目标具体化,形成完备的指标体系,作为收集目前状况数据的依据。
以下的数据收集方法可供参考:
 ①按照形成的指标体系来设计测验题、问卷或观察表,然后通过分析试卷和问卷以及观察记录直接从学****者处获取信息。 ②根据指标体系,分析学****者近期的测试成绩,产品合格记录等相关的现成材料。 ③召开教师等有关人员的座谈会或对他们作问卷调查,按形成的指标体系询问学****者目前的状况。

(1)定义 根据机构外社会(或职业)的要求来确定对学****者的期望值,以此为标准来衡量学****者学****的现状,找出差距,从而确定学****需要的一种分析发法。
(2)数据收集方法
由于期望值是根据社会需要而制定的,所以首先要收集与确定与期望值相关的社会需求的信息。收集信息主要有以下途径: ①对毕业生跟踪访谈、问卷调查,听取他们对社会需求的感受,以及工作后对学校教育或培训教学的意见和建议,从中不仅获得关于社会期望的信息,也获得学****者现状的信息。 ②分析毕业生所在单位对毕业生的工作记录,了解他们对职工的要求和对毕业生的评价,获得工作需要和对教学的改进信息。 ③设计问卷发放到与所学专业相关的工作岗位,得到社会对人才能力素质的要求信息。 ④现场调查,深入到工作第一线,获得对人才能力素质要求的第一手信息。 ⑤专家访谈,了解专家对社会目前及未来发展对人才需求的信息。