西昌学院农业观光休闲园设计任务书.doc

西昌学院农业观光休闲园设计任务书
学校:西昌学院专业:2009级城市规划
组号:第一组组长:XX
其余组员:XXX、XXX、XXX、XXX、XX
区位图
二、项目概况
该设计作为西昌学院2009级城市规划专业学生的《园林艺术》课程实****设计区域地势平坦,长约54m,宽约28m,占地面积约1512㎡,平面近似矩形。该设计以小组的形式进行,每小组由5—6个同学组成,且把整个设计过程分成不同的阶段,每个阶段均在老师的指导下完成。但是,该设计选址不太完美,其原因是:1、它的东、北面均是学院车辆的必经之路,所以噪音较大;2、位于它西面的钢球厂生产时会排放有害气体,因此不利于园区内的植物生长;3、园区离教学区和生活区均较远,因而不便于师生业余观赏、游憩。
三、设计依据
以现场实际测量的数据作为总体控制设计依据,以老师要求对该设计所需达到的层次为基准,并遵循《绿化规划建设指标的规定》、《农业观光园设计规范》等国家及地方相关的规范、规定和法规。
四、设计原则
1、以人为本的设计原则——该农业观光园主要供师生观光、休闲、教学而设计,因此在设计时以人为主体。因此,园内的休憩、公用设施,如:亭、廊、坐凳、垃圾箱、园灯等重在满足人的需求。
2、科技示范的设计原则——因该观光园位于大学校园内,因此我们在设计时以展示现代科学技术在园艺及农学方面取得的科技成果为主。
3、因地制宜的设计原则——充分考虑到西昌属于亚热带气候的特征,因此造景时以亚热带植物为主,并善加利用西昌丰富的阳光资源。
4、教学实****的设计原则——结合教学实****的目的,园区内有专门的提供师生完成教学实****的实验区,从而可以突显该园的新颖功能。
五、设计构思与立意
1、因为校园处于凉山彝族自治州,所以在设计时考虑到了地域民族的特色(月城),考虑到了自然资源的特征(阳光城)。同时也考虑到了大学生应具备的朝气蓬勃。整个园区采用自然式的布局,以植物造景为主,辅以园区管理房、花架、假山、置石、园椅、园桌及园灯等来表达立意。
2、本观光园以“月亮”和“太阳”为元素,以“日月星辰”为主题进行设计,意在表达青春年华的美好时光和大学校园***绽放、充满活力的生活。
3、设计时重点考虑了突出教师科研成果的想法(如:洋葱、蚕豆),突出当地特色植物地域特点的愿望(如:土豆、荞麦)。
4、结合美学及心理学理论,创造出优美的景观,使人们心灵能够得到净化。若使人们身处这样优美的景观中,身心将有种难以言传的舒适感,会感觉远离了城市的喧嚣,远离了人群的喧哗,远离了生活的琐碎烦恼。从而突破传统农业观光园的单调与千篇一律。
六、总平面图
七、功能分区
园区主要分为三个区域:即观赏区、休憩区和生产区。
八、表达手法
1、对称手法:在园区大门入口处,左右对称地摆放着两个花坛。且园区中的“日月湖”(即:小水池)和“月”形的植物标本展览区形成呼应。
2、设置障景:进入园区大门,放眼望去,便有一个绿篱背